Acompañando las estrategias propias de manejo, control del territorio y los recursos naturales

02901 V m
Asociación Nacional de Productores de Quinua (ANAPAQUI). Patente no. 5.304.718 de 19 de Abril 1994 (de la quinua): 4 cartas entre ANAPAQUI y la Universidad del Estado de Colorado
====- Solicitar a/por: 1.9 CON

-BIODIVERSIDAD- -PATENTES- -QUINUA- -DERECHO DEL AGRICULTOR-
BO


02902 S as
Arce, Rodrigo.
Investigación campesina participativa. - pp 4-8 // EN: Programa FTP. Bosques, Árboles y Comunidades Rurales: revista, 27. Roma : FAO, Agosto 1996
====- Solicitar a/por: REVISTA

-INVESTIGACION CAMPESINA- -INVESTIGACION PARTICIPATIVA-
RESUMEN: Algunas reflexiones sobre los enfoques tradicionales de investigación y la necesidad de fortalecer las capacidades locales en esta actividad. Asimismo, se hace una revisión de las formas como se ha venido realizando la Participación campesina, desde un papel pasivo hasta la constatación de un rol mayor protagonismo


02903 S as
Valverde, Jaime; Vieto, Rodolfo; Pacheco, Arnoldo.
Procesos endógenos y lógica de investigación campesina. - pp 9-19 // EN: Programa FTP. Bosques, Árboles y Comunidades Rurales: revista, 27. Roma : FAO, Agosto 1996
====- Solicitar a/por: REVISTA

-INVESTIGACION CAMPESINA-
CR


02904 S as
Chacón, Julio; otros.
Investigación campesina en la cuenca media del río San Juan. - pp 20-25 // EN: Programa FTP. Bosques, Árboles y Comunidades Rurales: revista, 27. Roma : FAO, Agosto 1996
====- Solicitar a/por: REVISTA

-INVESTIGACION CAMPESINA- -CUENCAS- -METODOLOGIA-
CO EC
RESUMEN: Estudio de caso que involucra a un grupo de campesinos de la cuenca media del Río San Juan, entre Ecuador y Colombia, en los procesos de investigación, ensayo y desarrollo de técnicas e innovaciones, mostrando la lógica de los campesinos en estos procesos y la metodología participativa utilizada


02905 S as
Red Agroforestal Ecuatoriana
Investigación campesina en agroforestería a nivel de finca. - pp 26-31 // EN: Programa FTP. Bosques, Árboles y Comunidades Rurales: revista, 27. Roma : FAO, Agosto 1996
====- Solicitar a/por: REVISTA

-AGRONOMIA- -INVESTIGACION CAMPESINA- -AGROFORESTERIA- -FINCAS-
EC
RESUMEN: Proceso de investigación inicial y sencillo que tiene el objetivo de conformar paulatinamente una metodología de diseño y apropiamiento de responsabilidades y saberes en el manejo de sus recursos naturales a nivel de finca


02906 S as
Kothari, Brij.
Desde lo oral hacia lo escrito: la documentación de los conocimientos locales en Ecuador. - pp 37-41 // EN: Programa FTP. Bosques, Árboles y Comunidades Rurales: revista, 27. Roma : FAO, Agosto 1996
====- Solicitar a/por: REVISTA

-INVESTIGACION CAMPESINA- -SABER CAMPESINO- -PLANTAS MEDICINALES- -DOCUMENTACION-
EC
RESUMEN: Proyecto de un grupo de pueblos indígenas en Ecuador que consistía en investigar y documentar sus conocimientos sobre las plantas medicinales, con la resultante publicación de un libro bilingüe quechua-español, cuya venta está contribuyendo a la creación de una fundación popular para la documentación de los conocimientos locales y otras investigaciones futuras


02907 S as
Cruz, Juan Carlos.
Saber local, poder y desarrollo humano sostenible. - pp 46-47 // EN: Programa FTP. Bosques, Árboles y Comunidades Rurales: revista, 27. Roma : FAO, Agosto 1996
====- Solicitar a/por: REVISTA

-INVESTIGACION CAMPESINA- -SABER CAMPESINO- -RECURSOS NATURALES-
RESUMEN: Seminario sobre procesos endógenos y lógica de investigación campesina, que tuvo como objetivo identificar alternativas y estructurar acciones para fortalecer el desarrollo de la investigación campesino en el campo de los recursos naturales de América Latina


02908 M m
Paulson, Susan; Crespo, Mónica. . Teorías y prácticas de género una conversación dialéctica. La Paz: Embajada Reál de los Países Bajos, Mayo de 1997. 181 p.
====- Solicitar a/por: 13.2 TEO

-GENERO- -MUJERES-
BO
RESUMEN: Recuperar esfuerzos de reflexión y práctica de género realizados en distintos contextos y a partir de distintas compresiones del tema, a fin de vislumbrar un momento en la evolución histórica de la corriente teórico metodológica de género


02909 M m
Gallardo, Carlos; Pinto, Luísa. . Actuales reformas de la educación y sus desafíos. Lima: TÁREA, Noviembre de 1993. 319 p.
====- Solicitar a/por: 5.8 ACT

-POLITICA EDUCATIVA- -LEYES- -REFORMA EDUCATIVA-
PE


02910 M m
. Etnomatemáticas. Cuzco, Septiembre de 1997
====- Solicitar a/por: 5.6 ETN

-EDUCACION INTERCULTURAL- -MATEMATICA- -APRENDIZAJE- -POBLACION INDÍGENA-
BO EC PE


02911 T m
Rea, Julio; Espinoza Mercado. Universidad Mayor de San Simón (UMSS). Producción y biodiversidad de tubérculos andinos, Comunidad Rodeo, Cantón Colomi, Provincia Chapare. Cochabamba, Septiembre de 1997. 98 p.
Tesis presentada a:Universidad Mayor de San Simón (UMSS) para optar al grado de Licenciado en Economía.
====- Solicitar a/por: 4.3 PRO

-ECONOMIA CAMPESINA- -PRODUCCION AGROPECUARIA- -CULTIVO DE PAPA- -BIODIVERSIDAD-
BO
-BOLIVIA: COCHABAMBA- -CHAPARE-
RESUMEN: Manejo de la biodiversidad de tubérculos andinos dentro de la lógica de producción y reproducción de las unidades familiares campesinas, de ahí que la unidad de análisis es la familia campesina


02912 V m
CENDA. Experiencia de los yanapaqkuna educadores en los grupos de educación, Subcentral Raqaypampa, Provincia Mizque. Documento preliminar. Cochabamba, Agosto de 1997
====- Solicitar a/por: CENDA

-YANAPAQKUNA- -GRUPOS DE EDUCACION- -EDUCACION CAMPESINA- -SISTEMATIZACION-
BO
-BOLIVIA: COCHABAMBA- -RAQAYPAMPA-
RESUMEN: Inicio de un análisis e interpretación de la experiencia educativa de los yanapaqkuna educadores a partir del seguimiento de sus informes y de una parcial observación del desenvolvimiento de los Grupos de Educación y los encuentros de yanapaqkuna


02913 V m
CENDA. CENDA: 1986-1994 (Borrador). 398 p.
====- Solicitar a/por: CENDA

-EDUCACION- -EDUCACION CAMPESINA- -INVESTIGACION PARTICIPATIVA- -SISTEMATIZACION- -GRUPOS DE EDUCACION- -YANAPAQKUNA- -METODOLOGIA-
BO
-BOLIVIA: COCHABAMBA- -RAQAYPAMPA-


02914 V m
Terrazas Alborta, Raúl. Corporación Regional de Desarrollo de Cochabamba (CORDECO); Servicio Nacional de Alfabetización y Educación Popular (SENALEP). Programa de alfabetización y post-alfabetización rural en Cochabamba, Provincias de Ayopaya y Tapacarí. Cochabamba, Julio de 1990. 40 p.
====- Solicitar a/por: 5.5 PRO

-EDUCACION- -ALFABETIZACION- -EDUCACION INTERCULTURAL-
BO
-BOLIVIA: COCHABAMBA- -AYOPAYA- -TAPACARI-


02915 V m
SPEA; CORDECO. Programa de desarrollo rural integrado de la Provincia Ayopaya: informe de trabajos, junio 1987-junio 1988. Cochabamba, 1988. 77 p.
====- Solicitar a/por: 1.0 PRO

-DESARROLLO RURAL- -PROYECTOS DE DESARROLLO-
BO
-BOLIVIA: COCHABAMBA- -AYOPAYA-
RESUMEN: Relativa al reconocimiento de la Provincia, con un diagnóstico, el que sirvió para programar los diversos trabajos técnicos relativos a la agricultura y vialidad


02916 V m
Corporación Regional de Desarrollo de Cochabamba (CORDECO). Proyecto de ampliación de Programa Ayopaya: solicitud de Financiamiento al Gobierno de la Republica de Italia. Cochabamba, Octubre de 1991. 51 p.
====- Solicitar a/por: 1.0 PRO

-PROYECTOS DE DESARROLLO- -DESARROLLO RURAL-
BO
-BOLIVIA: COCHABAMBA- -AYOPAYA-
RESUMEN: Mantener una activa participación de los agricultores en áreas definidas del Programa, en actividades de organización a fin de iniciar y fortalecer acciones propias de gestión. De esta manera se logrará consolidar y dar continuidad al proceso de desarrollo rural en forma integral y así alcanzar una importante proyección social


02917 S as
Dossier soja. - pp 4-9 // EN: Coalición Ríos Vivos. Ríos Vivos: boletín de comunicación, 4. Montevideo, Agosto de 1997
====- Solicitar a/por: REVISTA

-SOYA- -BIOTECNOLOGIA- -MEDIO AMBIENTE-


02918 S as
Pueblos afectados por represas exigen moratoria: encuentro en Curitiba. - pp 14-15 // EN: Coalición Ríos Vivos. Ríos Vivos: boletín de comunicación, 4. Montevideo, Agosto de 1997
====- Solicitar a/por: REVISTA

-REPRESAS- -CONSTRUCCION- -DERECHOS HUMANOS- -POBLACION INDÍGENA- -MEDIO AMBIENTE-


02919 M m
UNESCO. Conocimiento matemático en la educación de jóvenes y adultos. Santiago : UNESCO, 1997. 191 p.
====- Solicitar a/por: 5.2 CON

-EDUCACION- -TECNICAS- -MATEMATICA- -ENSEÑANZA- -JOVENES- -ADULTOS-
RESUMEN: Ayude a desmitificar el campo de las matemáticas abriéndolo también a los educadores no matemáticos y contribuye a los actuales esfuerzos por transformar y dar nueva identidad a la educación con jóvenes y adultos


02920 S as
Pese a todo, la COB existe. - pp 2-16 // EN: Centro de Documentación e Información (CEDOIN). Informe R. Año 16, 363. La Paz, Octubre de 1997
====- Solicitar a/por: REVISTA

-CENTRAL OBRERA BOLIVIANA- -COB-
BO


02921 S as
Rebrotar de las utopías. - pp 11-70 // EN: Unión Nacional de Instituciones para el Trabajo de Acción Social (UNITAS). Revista UNITAS, 19. La Paz, Octubre 1997
====- Solicitar a/por: REVISTA

-UTOPÍAS- -SOCIALISMO- -GUEVARA, ERNESTO-
BO
RESUMEN: Dedicado a reflexionar sobre la caída de las utopías del siglo que desaparece, y sobre su rebrotar junto con el siglo que comienza. Así, en el recuerdo de la muerte, descubrimos la celebración de la vida


02922 M m
Matte Bon, Francisco. . Gramática comunicativa del español: de la lengua a la idea. Tomos I-II. Madrid : EDELSA, 1995
====- Solicitar a/por: 5.2 GRA

-EDUCACION- -TECNICAS- -CASTELLANO- -GRAMATICA- -ENSEÑANZA- -SEGUNDAS LENGUAS-
RESUMEN: Esta gramática es el resultado de doce años de investigaciones y análisis del funcionamiento del español como sistema de comunicación en el marco de la enseñanza a extranjeros


02923 S as
Banco Mundial. Departamento de Evaluación de Operaciones. OED Précis, 126-, Octubre de 1996-
====- Solicitar a/por: REVISTA

-PROYECTOS DE DESARROLLO-


02924 S S
United Nations Centre for Human Settlements (UNCHS). Hábitat Debate. 2, 2-. Nairobi, June 1996-
====- Solicitar a/por: REVISTA

-ASENTAMIENTOS HUMANOS-


02925 M m
. Segundo Congreso Latinoamericano de Educación Intercultural Bilingüe, Santa Cruz de la Sierra, Bolivia, 11 al 14 de Noviembre de 1996. Cochabamba, Julio de 1997. 54 p.
====- Solicitar a/por: 5.6 CON

-EDUCACION INTERCULTURAL- -CONGRESOS-


02926 S as
Heckmann, Richard; Meza, Eva Laura y Rodolfo.
Parasitología del pejerrey (Basilichthys bonariensis) por Diplostomun mordax en dos zonas del Lago Titicaca, Puno, Perú. - pp 1-4 // EN: Universidad Brigham Young. Revista Latinoamericana de Agricultura y Nutrición. 1, 2. Provo, Verano 1997
====- Solicitar a/por: REVISTA

-PEJERREY- -PARASITOLOGIA-
PE
-LAGO TITICACA-


02927 S s
Universidad Brigham Young. Revista Latinoamericana de Agricultura y Nutrición. 1, 2. Provo, Verano 1997-
====- Solicitar a/por: REVISTA

-AGRICULTURA- -NUTRICION- -DESARROLLO AGROPECUARIO-


02928 S as
Desigualdad de género: los hombres qué?. - pp 1-6 // EN: Bolivia. Subsecretaría de Asuntos de Género. Sendas. Año 5, 41. La Paz, Julio de 1997
====- Solicitar a/por: REVISTA

-GENERO- -HOMBRES-
BO
RESUMEN: Hoy, representantes del sexo opuesto agitan el slogan de que el cambio es cosa de dos y señalan que es urgente trabajar con los hombres, como lo expresan en este número especial de SENDAS


02929 M m
Instituto Nacional de Estadística (INE). Resultados del Censo Nacional de Población y Vivienda, 1976. Vol 3: Departamento de Cochabamba, Noviembre de 1978. 292 p.
====- Solicitar a/por: 4.1 CEN

-CENSOS- -DATOS ESTADISTICAS-
DATOS ESTADISTICOS: -POBLACION- -VIVIENDA-
BO
-BOLIVIA: COCHABAMBA-


02930 M m
Ventiades, Nancy; Guzman, Verónica. Centro Boliviano de Investigación y Acción Educativas (CEBIAE). Experiencia de educación con pobladores de El Alto: Talleres de capacitación para educadores populares del Centro de Mujeres Bartolina Sisa, El Alto. La Paz: CEBIAE, Junio de 1987. 117 p.
====- Solicitar a/por: 5.1 EXP

-EDUCACION- -EXPERIENCIAS RURALES- -EDUCACION POPULAR- -SISTEMATIZACION DE EXPERIENCIAS- -ALFABETIZACION- -IDENTIDAD CULTURAL- -INVESTIGACION PARTICIPATIVA-
BO
-BOLIVIA: LA PAZ- -EL ALTO-


02931 M m
Ministerio de Educación y Cultura; UNICEF. Wara
====- Solicitar a/por: 5.5 WAR

-EDUCACION- -ALFABETIZACION- -QUECHUA- -ENSEÑANZA-
BO


02932 S as
Harris, Olivia.
Parentesco y la economía en el ayllu Laymi (Norte de Potosí). - pp 51-64 // EN: . Avances: revista boliviana de estudios históricos y sociales, 1. La Paz, Febrero de 1978
====- Solicitar a/por: AVANCES/1 (2 Ej.)

-AYLLUS- -PARENTESCO- -IDENTIDAD CULTURAL- -ECONOMIA CAMPESINA-
BO
-BOLIVIA: POTOSÍ-
RESUMEN: Hoy en día, parece que el parentesco es de primera importancia en mantener la identidad étnica de los laymis, así también como medio por el cual se conducen las relaciones económicas


02933 V m
Ministerio de Desarrollo Humano :Secretaría Departamental de Participación Popular. Distritación municipal. La Paz: MINISTERIO DE DESARROLLO HUMANO, 1996. 34 p.
====- Solicitar a/por: 9.2 DIS (2 Ej.)

-DISTRITACION- -LEY DE PARTICIPACION POPULAR- -PLANIFICACION-
BO
RESUMEN: Dar a conocer este instrumento de planificación, dirigida a todos los actores que toman parte en el desarrollo del municipio


02934 V m
Rea, Julio. . Estadísticas agrícolas referidas a tubérculos andinos. Cochabamba, Marzo de 1997. 52 p.
====- Solicitar a/por: 1.1 EST

-AGRONOMIA- -CULTIVOS ANDINOS- -DATOS ESTADISTICAS-
DATOS ESTADISTICOS: -PRECIOS- -CONSUMO- -PRODUCCION- -COMERCIALIZACION-
BO


02935 T m
Herrera Álvarez, Beatriz. CENTRO DE COMUNICACION Y DESARROLLO ANDINO. Formas de comunicación y extensión para le transmisión de tecnologías agrícolas de producción: en el caso CENDA. Cochabamba: UCB, 1995. 202 p.
Tesis presentada a:Universidad Católica Boliviana para optar al grado de Licenciada en Comunicación Soc.
====- Solicitar a/por: 3.0 FOR

-COMUNICACION- -TRANSFERENCIA TECNOLOGICA- -EXTENSION AGRICOLA- -INTERCULTURAL- -INTERAPRENDIZAJE- -ORGANIZACION CAMPESINA-
BO
-BOLIVIA: COCHABAMBA- -MIZQUE- -RAQAYPAMPA-
RESUMEN: Estudio de caso sobre las formas de comunicación y extensión para la transmisión de tecnologías agrícolas de producción utilizadas por CENDA en la Subcentral Raqaypampa, Mizque, Cochabamba


02936 S s
Centro de Información en Energías Renovables (CINER). E
D: Energía y Desarrollo. Cochabamba, 199
====- Solicitar a/por: REVISTA

-ENERGIA RENOVABLE-
BO


02937 S as
Dineiib-Ecuador.
Educación intercultural bilingüe en el Ecuador. - pp. 23-72 // EN: ABYA-YALA. Proyecto EBI. Pueblos Indígenas y Educación, 17. Quito : ABYA-YALA, Marzo de 1991
====- Solicitar a/por: R-PI/17

-PUEBLOS INDÍGENAS- -EDUCACION- -EDUCACION INTERCULTURAL BILINGUE-
EC
-EC: QUITO-


02938 V m
. Manual para la formulación de proyectos comunitaríos. Santa fe de Bogotá, 1995. 195 p.
====- Solicitar a/por: 13.4 MAN

-PROYECTOS COMUNITARÍOS- -DIAGNOSTICO PARTICIPATIVO- -PLANIFICACION PARTICIPATIVA- -SEGUIMIENTO PARTICIPATIVO- -EVALUACION DE PROYECTOS-
RESUMEN: Instrumento metodológico para el extensionista tenga a la mano las herramientas necesarias para orientar las comunidades desde un óptica eminentemente participativa


02939 V m
Paulson, Susan. . Hacia un enfoque integral en el manejo de los recursos naturales: el género y la forestaría comunal. Cochabamba, Mayo 1995. 94 p.
====- Solicitar a/por: 1.3 HAC

-FORESTERIA COMUNAL- -GESTION AMBIENTAL- -GENERO-
RESUMEN: Facilitar la reflexión y discusión alrededor de varíos problemas referidos a la gestión ambiental, a fin de motivar el cuestionamiento de las categorías, teorías y metodologías tradicionales, y de fomentar la exploración de acercamientos más integrales para entender y responder a estos problemas


02940 V m
. Manual para la aplicación de la metodología DPT: Proyecto ensayando desarrollo participativo de tecnologías en Bolivia y Perú, Septiembre 1997. 115 p.
====- Solicitar a/por: 7.0 MAN

-PROYECTOS GENERAL- -DESARROLLO PARTICIPATIVO DE TECNOLOGIAS- -SISTEMATIZACION- -COMUNIDADES RURALES- -GUIA DE CAPACITACION- -MANUAL-
BO PE
RESUMEN: Pretende ser una guía teórica y práctica que el personal de entidades de desarrollo puedan implementar exitosamente del Desarrollo Participativo de Tecnologías (DPT) con comunidades rurales


02941 V m
Case, D'arcy Davis. FAO. Herramientas para la comunidad: conceptos, métodos y herramientas para el diagnóstico, seguimiento y la evaluación participativas en el desarrollo forestal. Manual de Campo no. 2. Roma, 1992. 146 p.
====- Solicitar a/por: 1.3 HER

-DESARROLLO FORESTAL- -DESARROLLO SOSTENIBLE- -DIAGNOSTICO SEGUIMIENTO Y EVALUACION PARTICIPATIVOS- -DSEP- -DIAGNOSTICO PARTICIPATIVO- -SEGUIMIENTO PARTICIPATIVO- -EVALUACION PARTICIPATIVA-
BO


02942 V m
. Diagnóstico y plan comunal de Pampas Arias. Pampas Arias, 15 de mayo 1996
====- Solicitar a/por: 1.0 DIA

-DIAGNOSTICO RURAL PARTICIPATIVO- -DRP- -PAMPAS ARIAS-
BO
-BOLIVIA: CHUQUISACA- -BELISARIO BOETO-


02943 S as
Montecinos, Camila.
Habrá llegado la hora de ver en qué callejón nos hemos metido?. - pp 9-17 // EN: Acción Internacional por los Recursos Genéticos (GRAIN). Biodiversidad: sustento y culturas, 12/17. Barcelona, Septiembre de 1997
====- Solicitar a/por: REVISTA

-PROPIEDAD INTELECTUAL- -DERECHOS DEL AGRICULTOR- -BIODIVERSIDAD-
RESUMEN: Se pretende analizar algunas tendencias y efectos del trabajo, principalmente de ONG’s y otras organizaciones sociales, en torno al problema de la propiedad intelectual sobre formas de vida y conocimiento, y en relación a la definición de los llamados Derechos del Agricultor


02944 S as
GRAIN.
Soja transgénica de Monsanto en el tapete. - pp 3-8 // EN: Acción Internacional por los Recursos Genéticos (GRAIN). Biodiversidad: sustento y culturas, 12/13. Barcelona, Septiembre de 1997
====- Solicitar a/por: REVISTA

-SOYA- -BIOTECNOLOGIA- -MEDIO AMBIENTE-
RESUMEN: Breve resumen del debate, puesto que constituye un buen ejemplo del rumbo que está tomando la agricultura biotecnológica


02945 S as
ALBO CORRONS, Xavier.
Moros y cristianos en la Ley INRA. - pp 2-5 // EN: CEDOIN. Informe R. Año 17, 364. La Paz, Octubre de 1997
====- Solicitar a/por: REVISTA

-LEY INRA-
BO


02946 S as
Groux, Pablo César.
Ley INRA, más allá de todo mal. - pp 6-8 // EN: CEDOIN. Informe R. Año 17, 364. La Paz, Octubre de 1997
====- Solicitar a/por: REVISTA

-LEY INRA-
BO


02947 S as
Temor y desconfianza ante la Ley . - pp 13-16 // EN: CEDOIN. Informe R. Año 17, 364. La Paz, Octubre de 1997
====- Solicitar a/por: REVISTA

-LEY INRA-
BO


02948 V m
Rengifo Vásquez, Grimaldo. . Identidad cultural o simbiosis en los Andes?. Lima: PRATEC, Septiembre 1996. 36 p.
====- Solicitar a/por: 2.2 IDE (2 Ej.)

-CULTURA ANDINA- -IDENTIDAD CULTURAL- -DIVERSIDAD FORMAS DE VIDA-
PE
-PE: ANDES-
RESUMEN: Tiene por objeto esclarecer y debatir la noción de identidad en el contexto de la cultura andina. El autor considere que la noción de identidad cultural esta asociada al proyecto cognoscitivo occidental y su aplicación a pueblos no occidentales hace parte del proceso de modernización


02949 M m
Antezana Salvatierra, Alejandro Vladimir. Centro de Información para el Desarrollo (CID). Estructura agraria en el siglo XIX: legislación agraria y transformación de la realidad rural de Bolivia. La Paz: CID, 1992. 218 p.
====- Solicitar a/por: 1.8 EST

-POLITICA AGRARIA- -HISTORIA AGRARIA-
BO
RESUMEN: No se limita a hacer una recopilación y estudio de la letra muerta de la Legislación agraria producida en Bolivia en el siglo pasado, sino que penetra en el fondo del asunto, lo pone al desnudo y lo desbroza para la fácil comprensión de quienes leen su texto


02950 M m
Velasco Romero, Ramiro. . Drama de nuestro tiempo: ensayos. La Paz: Centro de Información para el Desarrollo (CID), Noviembre de 1992. 456 p.
====- Solicitar a/por: 9.0 DRA

-POLITICA- -DEMOCRACIA- -DESCENTRALIZACION- -SOCIALISMO- -NEOLIBERALISMO- -PRIVATIZACION-
BO
RESUMEN: recopilación de ensayos, sin la pretensión de un tratado, pero sí con el propósito de aportar ideas, frescas, originales y honradas a la configuración constante del pensamiento político nacional


02951 V m
Mamani, Marcelino. . Presencia activa y comprometida del voluntariado alemán en Ayopaya, 1968-1995. Cochabamba, Enero 1996. 110 p.
====- Solicitar a/por: 7.1 PRE

-PROYECTOS DE DESARROLLO- -DESARROLLO RURAL- -EDUCACION- -SALUD- -REFORMA AGRARIA-
BO
-BOLIVIA: COCHABAMBA- -AYOPAYA-


02952 M m
Erickson, Clark L. PIWA. Investigación arqueológica del sistema agrícola de los camellones en la cuenca del Lago Titicaca del Perú. La Paz. 336 p.
====- Solicitar a/por: 1.6 INV

-SISTEMAS AGRICOLAS- -CAMELLONES- -CUENCAS- -HISTORIA- -CULTURA ANDINA- -ARGENTINAQUEOLOGIA- -TECNOLOGIA ANDINA- -CULTIVOS- -CUENCAS-
PE
-LAGO TITICACA-
RESUMEN: Se presentan los orígenes de los camellones, su relación con la población y la organización social, así como la mano de obra necesaria para su construcción y mantenimiento. Se investigan temas específicos relacionados con 1) el proceso de intensificación de la agricultura y sus cambios. 2) la relación entre la organización social y los sistemas agrícolas intensivos


02953 M m
Alfaro Moreno, Rosa María. TÁREA. De la conquista de la ciudad a la apropiación de la palabra: una experiencia de educación popular y comunicativa con mujeres. Lima, Abril 1988. 296 p.
====- Solicitar a/por: 5.1 DEL

-EDUCACION POPULAR- -COMUNICACION- -MUJERES-
BO


02954 M m
Club de Economía Agrícola y Sociología Rural. Sindicatos campesinos, etnias y defensa ecológica. La Paz, Diciembre de 1992. 90 p.
====- Solicitar a/por: 2.1 SIN

-MOVIMIENTOS CAMPESINOS- -POBLACION INDÍGENA- -CAMPESINADO- -DERECHOS HUMANOS- -TENENCIA DE LA TIERRA- -CONSERVACION DE RECURSOS-
BO
RESUMEN: Dedicado a los temas campesino e indígena en estrecha relación con los de estructura y tenencia de la tierra, así como la conservación de los recursos naturales


02955 M m
Muñoz García, Jorge. Club de Economía Agrícola y Sociología Rural. Problemática agraria y mercados de tierras en Bolivia. La Paz. 60 p.
====- Solicitar a/por: 1.8 PRO

-POLITICA AGRARIA- -TENENCIA DE LA TIERRA- -VENTA DE TIERRAS-
BO
RESUMEN: Nuevo enfoque conceptual, una crítica a los mitos más arraigados sobres las economías agrarias y una propuesta para regular los mercados de tierras


02956 M m
Carafa Rada, Carlos. Centro de Información para el Desarrollo (CID); COTESU. Proyecto viable, sostenible o auto sustentable: apuntes para un dilema. La Paz, 1994. 103 p.
====- Solicitar a/por: 7.1 PRO

-PROYECTOS DE DESARROLLO- -DESARROLLO SOSTENIBLE-
BO
RESUMEN: Estudio advierte sobre los riesgos de diseñar proyectos viables pero insostenibles y revaloriza los recursos propios de la población como base de la autosostenibilidad


02957 M m
Paredes Nuñez, Julio E..
Educación, educandos y educadores en la perspectiva del siglo XXI. - pp. 9-12 // EN: Universidad Católica Santa María. Praxis. Ensayos e investigaciones. Arequipa : UCSM, Abril de 1997. 72 p.
====- Solicitar a/por: PRAXIS/6

-ENSAYOS- -INVESTIGACIONES- -EDUCACION- -EDUCADORES-


02958 M m
Salmón, Josefa. . Espejo indígena: el discurso indigenista en Bolivia, 1900-1956. La Paz: PLURAL. 187 p.
====- Solicitar a/por: 2.1 ESP

-POBLACION INDÍGENA- -CAMPESINADO- -HISTORIA SOCIAL- -CULTURA INDÍGENA-
BO
RESUMEN: Estudia una serie de textos que tratan sobre el indio durante la primera mitad del siglo XX en Bolivia


02959 S as
Bloque campesino en el parlamento: por la tierra y territorio. - p. 2 // EN: CENDA. Conosur Ñawpaqman: revista bilingüe para la nación quechua. Año 14, 75. Cochabamba, Septiembre 1997
====- Solicitar a/por: CONOSUR

-TIERRA Y TERRITORIO- -LEY INRA- -POBLACION INDÍGENA- -CONGRESO-
BO
RESUMEN: Por primera vez en la historia de Bolivia hay un bloque de representantes campesinos indígenas en el Congreso


02960 S as
Saqueo de madera en área prohibida de Ayopaya. - p. 2 // EN: CENDA. Conosur Ñawpaqman: revista bilingüe para la nación quechua. Año 14, 75. Cochabamba, Septiembre 1997
====- Solicitar a/por: CONOSUR

-EXPLOTACION FORESTAL- -LEY INRA- -TIERRA Y TERRITORIO-
BO


02961 S as
Objetivo político de la movilización campesina: tierra y territorio? Desde el parlamento nos han impuesto la Ley INRA; Quién es dueño del Instrumento Político. - pp 3-5 // EN: CENDA. Conosur Ñawpaqman: revista bilingüe para la nación quechua. Año 14, 75. Cochabamba, Septiembre 1997
====- Solicitar a/por: CONOSUR

-FEDERACION UNICA DE CAMPESINOS DE COCHABAMBA (FSUTCC)- -CONGRESOS- -TIERRA Y TERRITORIO- -LEY INRA- -INSTRUMENTO POLITICO-
BO


02962 S as
Basespi sinchi uqharikuy kaptinqa, organizacionpis thaskirin: Primer Congreso Central Regional de Alturas, Provincia Mizque. - p. 6 // EN: CENDA. Conosur Ñawpaqman: revista bilingüe para la nación quechua. Año 14, 75. Cochabamba, Septiembre 1997
====- Solicitar a/por: CONOSUR

-TIERRA Y TERRITORIO- -EDUCACION- -SALUD- -COMMUNICACION- -INSTRUMENTO POLITICO- -NARCOTRAFICO- -COCA- -CONGRESOS-
BO
-BOLIVIA: COCHABAMBA- -MIZQUE-


02963 S as
Tierra no es herencia del gobierno: Séptimo Congreso Ordinario Central Provincial Tiraque. - p. 7 // EN: CENDA. Conosur Ñawpaqman: revista bilingüe para la nación quechua. Año 14, 75. Cochabamba, Septiembre 1997
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-TIERRA Y TERRITORIO- -COCA- -LEY INRA- -INSTRUMENTO POLITICO- -CONGRESOS-
BO
-BOLIVIA: COCHABAMBA- -TIRAQUE-


02964 S as
Unaymanta para wata jamun: evaluación del año agrícola ciclo, 1996-1997. - pp 8-9 // EN: CENDA. Conosur Ñawpaqman: revista bilingue para la nación quechua. Año 14, 75. Cochabamba, Septiembre 1997
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-CICLO AGRICOLA-
BO


02965 S as
Chhalakupi mana qullqi valenchu: chhalaku en Tin Tin, Mizque; Tata Burgos, jatun raymi Mizque llaqtapi. - p. 10 // EN: CENDA. Conosur Ñawpaqman: revista bilingüe para la nación quechua. Año 14, 75. Cochabamba, Septiembre 1997
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-FIESTAS- -TATA SANTIAGO- -TATA BURGOS-
BO


02966 S as
Uqharikuykunawan patronesta phawachipuyku: historia de mi comunidad, Choro, Ayopaya. - p. 11 // EN: CENDA. Conosur Ñawpaqman: revista bilingüe para la nación quechua. Año 14, 75. Cochabamba, Septiembre 1997
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-HISTORIA- -COMUNIDADES RURALES- -CHORO-
BO
-BOLIVIA: COCHABAMBA- -AYOPAYA-


02967 S as
Llank'ayniykuta rikuchik jamuyku: Primer Feria Educativa Campesina en Raqaypampa. - p. 12 // EN: CENDA. Conosur Ñawpaqman: revista bilingue para la nación quechua. Año 14, 75. Cochabamba, Septiembre 1997
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-EDUCACION- -FERIAS-
BO
-BOLIVIA: COCHABAMBA- -RAQAYPAMPA-


02968 S as
ASPqa instrumento politicoqta wawan: Segundo Congreso Instrumento Político, Provincia Campero. - p. 12 // EN: CENDA. Conosur Ñawpaqman: revista bilingüe para la nación quechua. Año 14, 75. Cochabamba, Septiembre 1997
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-INSTRUMENTO POLITICO- -CONGRESOS-
BO
-BOLIVIA: COCHABAMBA- -CAMPERO-


02969 S as
Tukuyninchik educacionta uk yanllaman churana: Seminario de Educación en Sanipaya. - p. 13 // EN: CENDA. Conosur Ñawpaqman: revista bilingüe para la nación quechua. Año 14, 75. Cochabamba, Septiembre 1997
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-EDUCACION INTERCULTURAL- -CALENDARIO ESCOLAR- -SEMINARÍOS-
BO
-BOLIVIA: COCHABAMBA- -SANIPAYA-


02970 S as
Estamos llevando obras? o apoyamos propuestas políticas campesinas. - p. 13 // EN: CENDA. Conosur Ñawpaqman: revista bilingüe para la nación quechua. Año 14, 75. Cochabamba, Septiembre 1997
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-PROYECTOS DE DESARROLLO- -CENDA-
BO
RESUMEN: Algunas dirigentes por mala información empiezan a hablar que CENDA está llevando grandes proyectos y que debería rendir cuentas. Por está razón queremos informar por qué estamos, cómo llegamos y para qué estamos en estas comunidades


02971 S as
Reglamentación de la ley INRA es peor que la Ley. - p. 14 // EN: CENDA. Conosur Ñawpaqman: revista bilingüe para la nación quechua. Año 14, 75. Cochabamba, Septiembre 1997
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-LEY INRA-
BO


02972 S as
Tunpata ch'aqwas ch'inyarin. - p. 15 // EN: CENDA. Conosur Ñawpaqman: revista rural bilingüe para la nación quechua. Año 14, 75. Cochabamba, Septiembre 1997
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-COCALEROS- -ERRADICACION DE COCA- -COMITES DE AUTODEFENSA-
BO


02973 S as
Waynuchu, condenado, k'ankamantawan: willarisqayku. - p. 16 // EN: CENDA. Conosur Ñawpaqman: revista rural bilingüe para la nación quechua. Año 14, 75. Cochabamba, Septiembre 1997
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-CUENTOS-
BO


02974 S as
Coca-cocaína: el interminable dilema. - 11 p. // EN: CEDOIN. Informe R. Año 16, 365. La Paz, 10 de noviembre de 1997
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-COCA- -DESARROLLO ALTERNATIVO- -CERTIFICACION- -ERRADICACION DE COCA-
BO


02975 S as
Mandato de Samaipata: una visión para la esperanza. XVI Congreso de la CAO. - pp 8-14 // EN: Centro de Información para el Desarrollo (CID). Pro Campo: revista del desarrollo rural, 79. La Paz, Septiembre de 1997
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-CAMARA AGROPECUARIA DEL ORIENTE- -CAO- -MANDATOS- -CONGRESOS-
BO
RESUMEN: Ultimo Congreso de la CAO aprobó un conjunto de recomendaciones para que las nuevas autoridades cimplan con lo que ofrecieron durante la campaña electoral


02976 S as
Peres Arenas, José Antonio.
Evaluación de impacto en los proyectos de desarrollo: conceptos y condiciones básicas. - pp 15-18 // EN: Centro de Información para el Desarrollo (CID). Pro Campo: revista del desarrollo rural, 79. La Paz, Septiembre de 1997
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-PROYECTOS DE DESARROLLO- -EVALUACION DE PROYECTOS- -PLANIFICACION MONITOREO Y EVALUACION- -PME- -SEGUIMIENTO-
BO
RESUMEN: Monitoreo y evaluación no puede reducirse a la legitimación de requisitos burocrático-administrativos o a la supervisión y control de actividades. Por el contrario, esta metodología debe constituirse en una herramienta que permita (re)orientar, sistematizar y cualificar las acciones de promoción social y desarrollo


02977 S as
Controvertido modelo del Banco Mundial. Desarrollo rural: el proyecto Ingavi veinte años después. - pp 19-24 // EN: Centro de Información para el Desarrollo (CID). Pro Campo: revista del desarrollo rural, 79. La Paz, Septiembre de 1997
====- Solicitar a/por: REVISTA

-PROYECTO INGAVI- -DESARROLLO RURAL- -BANCO MUNDIAL-
BO


02978 S as
Encuentros y desencuentros en el altiplano. - pp 25-28 // EN: Centro de Información para el Desarrollo (CID). Pro Campo: revista del desarrollo rural, 79. La Paz, Septiembre de 1997
====- Solicitar a/por: REVISTA

-ELPAC- -PROYECTOS DE DESARROLLO- -AUTODESARROLLO-
BO
-ALTIPLANO-
RESUMEN: Algo que la experiencia de ELPAC pone en evidencia es que un desencuentro esencial radica en el desfase entre la cultura de desarrollo, que se suele promover a partir de este tipo de proyectos, y el autodesarrollo que se pretende apoyar e impulsar


02979 M m
Ortiz Sanz, Fernando. . Cantos a Bolivia, 1940-1984. Sucre : Qori Llama, 27 de abril de 1984. 98 p.
====- Solicitar a/por: 2.2 CAN

-CANCIONES- -POEMAS- -CULTURA-
BO


02980 V m
UNESCO; FLACAM. Proyectación ambiental. 43 p.
====- Solicitar a/por: 1.9 PRO

-PROYECTOS DE DESARROLLO- -MEDIO AMBIENTE- -DESARROLLO SOSTENIBLE-


02981 V m
Instituto de los Recursos Mundiales (WRI); Grupo de Estudios Ambientales. Proceso de evaluación rural participativa: una propuesta metodológica, 1993. 103 p.
====- Solicitar a/por: 7.0 PLAN

-PROYECTOS GENERAL- -PLANIFICACION PARTICIPATIVA- -TALLER DE EVALUACION RURAL PARTICIPATIVA-
BO


02982 M m
Jones, Carolyn. Universidad de Sussex. Herramientas del DRP. Sussex, 1995. 40 p.
====- Solicitar a/por: 7.0 PLAN

-DIAGNOSTICO RURAL PARTICIPATIVA- -DRP-


02983 V m
Mosse, David. . Análisis social en el desarrollo rural participativo. 11 p.
====- Solicitar a/por: 7.0 PLAN

-DIAGNOSTICO RURAL PARTICIPATIVO (DRP)-


02984 T m
Sánchez Gonzáles, Juan. Universidad Mayor de San Simón (UMSS). Clasificación de suelos y tierras para agricultura a secano en un área de la Prov. Ayopaya. Cochabamba, 1991
Tesis presentada a:Universidad Mayor de San Simón para optar al grado de Título de Ingeniero Agrónomo.
====- Solicitar a/por: 1.2 CLA

-SUELOS- -CLASIFICACION DE SUELOS- -USO DE LA TIERRA- -ZONAS ARIDAS-
BO
-BOLIVIA: COCHABAMBA- -AYOPAYA-
RESUMEN: Realizar un estudio de suelos a nivel general en una extensión superficial de 12.700 ha., que comprenden las comunidades de Machaca, Huancarani, Cuyupaya y Sanipaya de la provincia Ayopaya, del departamento de Cochabamba


02985 S as
Cién días de gobierno bajo la lupa. - 16 p. // EN: Centro de Documentación e Información (CEDOIN). Informe R. Año 16, 366. La Paz, 24 de noviembre de 1997
====- Solicitar a/por: REVISTA

-GOBIERNO- -POLITICA- -BANZER SUAREZ, HUGO-
BO


02986 M m
Méndez Ferry, Marcelo. Fundación Milenio; Agencia Suiza para el Desarrollo y la Cooperación. Asistencia internacional a Bolivia: incertidumbres y oportunidades. La Paz, 1997. 89 p.
====- Solicitar a/por: 4.0 ASI

-ASISTENCIA OFICIAL AL DESARROLLO- -AOD- -FINACIAMIENTO EXTERNO- -COOPERACION INTERNACIONAL-
BO
RESUMEN: Examinar y reflexionar sobre el papel presente y futuro de la cooperación externa, a fin de suscitar opiniones y proponer alternativas de cursos de acción, que puedan ser luego discutidas con representantes de las instancias competentes


02987 V m
Lorini, José.
Medio ambiente, ecología, ecosistemas: la problemática ambiental en Bolivia. - 13 p. // EN: Instituto de Ecología. Forestería campesina y comunitaria: III Curso. La Paz, 1997
====- Solicitar a/por: 1.3 FOR

-MEDIO AMBIENTE- -ECOLOGIA- -ECOSISTEMAS-
BO


02988 V m
Villalobos, David; Otros.
Formas de acción concretas de la FCC en el campo. - 101 p. // EN: Instituto de Ecología. Forestería campesina y comunitaria: III Curso. La Paz, 1997
====- Solicitar a/por: 1.3 FOR

-FORESTERIA CAMPESINA- -MANEJO FORESTAL-
BO


02989 V m
Muñoz Elsner, Diego.
Enfoque de la proyección ambiental. - 16 p. // EN: Instituto de Ecología. Forestaría campesina y comunitaria: III Curso. La Paz, 1997
====- Solicitar a/por: 1.3 FOR

-MEDIO AMBIENTE- -DESARROLLO SOSTENIBLE- -ECOSISTEMAS- -ECOLOGIA- -PROYECTOS DE DESARROLLO-
BO


02990 M m
Méndez V , María Julia; Zegarra M , Eduardo. Profesionales Asociados Sur. Crédito por ONG's: diagnóstico sobre situación de Cartera. Seis casos, Perú. Lima, Noviembre 1997. 207 p.
====- Solicitar a/por: 4.0 CRE

-ONG’S- -COOPERACION INTERNACIONAL- -POLITICAS DE CREDITO- -CREDITO-
PE
RESUMEN: Presente análisis tiene como objetivo evaluar el desempeño económico de cinco programas de micro crédito ubicados en distintas regiones del país y que cuentan con apoyo financiero de Cooperación Internacional


02991 M m
Programa Cooperativo para el Desarrollo Tecnológico Agropecuario del Cono Sur (PROCISUR); Instituto Interamericano de Cooperación para Agricultura (IICA); Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuária (EMBRAPA). Control biológico en el Cono Sur. Pelotas, 1994. 149 p.
====- Solicitar a/por: 1.7 CON

-CONTROL BIOLOGICO- -PLAGAS- -CONTROL DE PLAGAS-
AR BR CL PY UY
RESUMEN: Refleja el estado en que se encuentra el control biológico en los países del Cono Sur de América y por ende da una idea del esfuerzo que estos países realizan en el marco de la protección ambiental y la sostenibilidad de los sistemas de producción agrícola


02992 V m
Unidad Nacional de Servicios Técnicos. Manual para la elaboración de proyectos educativos. La Paz: VICEMINISTERIO DE EDUCACION PREESCOLAR, Octubre de 1997. 18 p.
====- Solicitar a/por: 5.0 MAN

-EDUCACION- -PROYECTOS DE EDUCACION- -DISEÑO DE PROYECTOS- -PLANIFICACION Y ORGANIZACION-


02993 V m
Programa de Pequeñas Donaciones (PPD); PNUD. Manual de cocinas Lorena. La Paz, Julio de 1996. 31 p.
====- Solicitar a/por: 11.0 MAN

-COCINAS- -CONSTRUCCION-
BO
RESUMEN: Apoyo didáctico para las actividades de los promotores, pero se confía que sea útil también para las personas, hombres o mujeres, que por su propia cuenta deseen construir una mejor cocina


02994 V m
Bohannan, Laura. . Shakespeare en la selva. pp 75-83
====- Solicitar a/por: 2.2 SHA

-CULTURA- -SHAKESPEARE, WILLIAM- -HAMLET-


02995 V m
Centro Internacional de Agricultura Tropical (CIAT); Investigación Participativa en Agricultura (IPRA); Fundación Carvajal. Ensayo. Puno, Julio 1996
====- Solicitar a/por: 1.6 ENS

-DESARROLLO PARTICIPATIVO DE TECNOLOGIAS- -DPT- -DESARROLLO AGROPECUARIO- -DESARROLLO TECNOLOGICO-
CO


02996 M m
Comissao Pro-Indio do Acre. Antología da floresta. Rió de Janeiro : MULTILETRA, 1997. 64 p.
====- Solicitar a/por: 5.0 ANT (2 Ej)

-EDUCACION- -EDUCACION GENERAL- -LITERATURA- -POESIA- -POBLACION INDÍGENA-


02997 M m
Comissao Pró-Indio do Acre. Atlas geográfico indígena do Acre. Acre, 1996. 64 p.
====- Solicitar a/por: 1.9 ATL (2 Ej)

-ATLAS GEOGRAFICO- -LEVANTAMIENTO- -ORGANIZACION-
BR
-BR: ACRE-


02998 M m
Comissao Pro-Indio do Acre. Historia indígena. Acre, 1996. 64 p.
====- Solicitar a/por: 6.0 HIS (3 ej)

-HISTORIA- -GENERAL- -POBLACION INDÍGENA- -HISTORIA INDÍGENA-
BR
-BR: ACRE-


02999 V m
Ministerio de Educación y Cultura; UNICEF. Muju: guía metodológica para el docente. La Paz, 1990. 46 p.
====- Solicitar a/por: 5.4 MUJ

-EDUCACION- -QUECHUA- -LECTURA- -ESCRITURA- -EDUCACION INTERCULTURAL- -GUIAS-
BO


03000 V m
Comisión Episcopal de Educación. Muju: ujñiqin yachachinapaq. La Paz, 1989. 46 p.
====- Solicitar a/por: 5.4 MUJ

-EDUCACION- -QUECHUA- -EDUCACION INTERCULTURAL- -LECTURA- -ESCRITURA- -METODOLOGIA- -GUIAS-
BO