Acompañando las estrategias propias de manejo, control del territorio y los recursos naturales

03201 M m
Pozo, Juan Ignacio. . Teorías cognitivas del aprendizaje. Madrid : MORATA, 1996. 286 p
====- Solicitar a/por: 5.3 TEO

-EDUCACION- -TEORIA DE EDUCACION- -APRENDIZAJE- -PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE- -CONDUCTISMO- -PSICOLOGIA COGNITIVA- -CONCEPTOS ARTIFICIALES- -TEORIAS COMPUTACIONALES- -REESTRUCTURACION-
ZZ
RESUMEN: La primera parte está dedicada a analizar los cambios teóricos y metodológicos acaecidos en las últimas décadas en la psicología del aprendizaje. En la segunda parte se exponen las teorías del aprendizaje de conceptos desarrollados desde un enfoque asociacionista. La tercera parte recupera algunas de las teorías clásicas del aprendizaje por reestructuración como las de Piaget, Vygotskii o la Gestalt.


03202 M m
Guiddens, Anthony. . Habermas y la modernidad. México : RED EDITORIAL IBEROAMERICANA REI, 1997. 346 p
====- Solicitar a/por: 5.3 HAB

-EDUCACION- -TEORIA DE EDUCACION- -MODERNISMO- -POSMODERNIDAD- -RAZON- -UTOPIA- -DIALECTICA DE LA ILUSTRACION- -SUBJETIVIDAD- -CRITICISMO NEOCONSERVADOR- -PSICOANÁLISIS- -RACIONALIZACION-
ZZ
RESUMEN: Esta colección de ensayos críticos reúne a un importante grupo de pensadores de diversos campos, con el propósito de evaluar las más importantes tesis de Jurgen Habermas relativas a las condiciones filosóficas, culturales y sociales de la modernidad.


03203 M m
Barceló, Raquel; Portal, María Ana; Sánchez, Martha Judith. . Diversidad étnica y conflicto en América: organizaciones indígenas y políticas estatales. México : UNAM, Mayo de 1995. 251 p
====- Solicitar a/por: 2.1 DIV

-PUEBLOS INDÍGENAS- -MUJERES INDÍGENAS- -DEMOCRACIA- -COMPETENCIA ETNICA- -POLITICAS ESTATALES- -ORGANIZACIONES INDÍGENAS- -POLITICA INDIGENISTA- -DERECHOS INDÍGENAS- -DERECHOS HUMANOS- -MIGRACION- -MOVIMIENTO MAYA-
MX
RESUMEN: El objetivo general de este libro es el de presentar una serie de estudios sobre la problemática indígena actual en distintos países de América latina, que constituyan elementos para la reflexión y lucha por la dignidad y los derechos de los pueblos indígenas.


03204 M m
Jameson, Fredric. . Posmodernismo o la lógica cultural del capitalismo avanzado. Barcelona: PAIDOS IBERICA, 1995. 121 p
====- Solicitar a/por: 5.3 POS

-EDUCACION- -TEORIA DE EDUCACION- -POSMODERNISMO- -POPULISMO ETICO- -DESCONSTRUCCION- -CAPITALISMO-
ZZ
RESUMEN: A través de un análisis de las características y componentes del postmodernismo, el autor propone en este texto una consideración del postmodernismo a la luz del concepto de norma hegemónica o de lógica cultural dominante.


03205 M m
Lewontin, R.C.; Rose, Steven; Kamin, Leon J.. . No está en los genes: racismo, genética e ideología. México : Consejo Nacional para la Cultura y las ArtesGrijalbo, 1991. 357 p
====- Solicitar a/por: 2.0 NOE

-NUEVA DERECHA- -DETERMINISMO BIOLOGICO- -POLITICA- -IDEOLOGIA BURGUESA- -DESIGUALDAD- -PATRIARCADO- -ESQUIZOFRENIA- -SOCIOBIOLOGIA-
ZZ
RESUMEN: Una exploración sistemática de las raíces científicas y sociales del determinismo biológico, un análisis de sus actuales funciones sociales y una exposición de sus pretensiones científicas.


03206 M m
Newman, Denis; Griffin, Peg; Cole, Michael. . Zona de construcción del conocimiento: trabajando por un cambio cognitivo en educación. Madrid : Morata ministerio de Educación y Ciencia, 1996. 173 p
====- Solicitar a/por: 5.3 ZON

-EDUCACION- -UNIDADES CURRICULARES- -CAMBIO COGNITIVO- -EVALUACION- -ENSEÑANZA- -MEDIACION SOCIAL- -CIENCIA COGNITIVA-
ZZ
RESUMEN: Este libro ofrece algunos puntos de vista importantes sobre lo que ocurre cuando los profesores enseñan y los alumnos aprenden, así como sobre la química de la cooperación humana.


03207 M m
Geertz, Clifford. . Observando el Islam. Barcelona: Paidós Ibérica, 1994. 164 p
====- Solicitar a/por: 2.3 OBS

-HISTORIA RELIGIOSA- -CIVILIZACION ISLAMICA- -SOCIOLOGIA DE LA RELIGION- -UNIVERSO MENTAL ISLAMICO- -MACROSOCIOLOGIA COMPARATIVA- -RELATIVISMO RADICAL- -DETERMINISMO HISTORICO-
ZZ
RESUMEN: En cuatro breves artículos el autor intenta conformar un sistema general para el análisis comparativo de la religión, aplicándolo al estudio del desarrollo de un credo supuestamente único, el Islam, en dos civilizaciones claramente contrapuestas, la Indonesia y la marroquí.


03208 M m
Kymlicka, Will. . Ciudadanía multicultural: una teoría liberal de los derechos de las minorías. Barcelona: PAIDOS IBERICA, 1996. 303 p
====- Solicitar a/por: 2.2 CIU

-POLITICAS DEL MULTICULTURALISMO- -DERECHOS INDIVIDUALES- -DERECHOS COLECTIVOS- -TRADICION LIBERAL- -LIBERTAD- -CULTURA- -JUSTICIA- -DERECHOS DE LAS MINORIAS-
ZZ
RESUMEN: El libro considera diversas formas de pluralismo cultural y proporciona una tipología de los diferentes tipos de los derechos de las minorías que pueden exigir grupos étnicos y nacionales. También esboza la relación histórica entre el liberalismo y los derechos de las minorías, analiza el papel de la cultura en la teoría democrática liberal, las cuestiones de representación política, discute cómo deberían responder los liberales a situaciones en las que las minorías exigen el derecho a restringir las libertades civiles y políticas básicas de sus propios miembros, se ocupa de la preocupación acerca de que los derechos diferenciados en función del grupo concedidos a culturas minoritarias inhibirán el desarrollo de una identidad compartida, necesaria para un orden social estable. Finalmente, expone, a modo de conclusión, algunas especulaciones acerca del futuro de la ciudadanía multicultural.


03209 M m
Vygotsky, Lev S.. . Obras escogidas I. Incluye el significado histórico de la crisis de la Psicología. Madrid : PEDAGOGICA, 1997. 496 p.
====- Solicitar a/por: 5.3 OBR

-EDUCACION- -TEORIA DE EDUCACION- -PSICOLOGIA- -PSICOLOGIA CONDUCTISTA- -REFLEXOLOGIA- -PSICOLOGIA APLICADA-


03210 M m
Bruner, Jerome. . Desarrollo cognitivo y educación. Madrid : MORATA S.A., 1995. 278 p
====- Solicitar a/por: 5.3 DES

-EDUCACION- -TEORIA DE EDUCACION- -DESARROLLO COGNITIVO- -INTELIGENCIA- -CULTURA- -POBREZA- -INFANCIA- -DESARROLLO HUMANO- -APRENDIZAJE- -DESARROLLO DE LA MENTE- -REFORMA ESCOLAR-
ZZ
RESUMEN: El presente volumen selecciona los trabajos más representativos en la problemática del desarrollo y la educación que Bruner ha ido elaborando en su larga y muy fructífera trayectoria intelectual.


03211 M m
Newman, Denis; Griffin, Peg; Cole, Michael. . Zona de construcción del conocimiento: trabajando por un cambio cognitivo en educación. Madrid : MORATA, 1996. 175 p
====- Solicitar a/por: 5.3 ZON

-EDUCACION- -TEORIA DE EDUCACION- -UNIDADES CURRICULARES- -OBJETIVOS- -EVALUACION- -ENSEÑANZA- -MEDIACION SOCIAL- -CIENCIA COGNITIVA DE LA EDUCACION-
US
RESUMEN: Este libro ofrece algunos puntos de vista importantes sobre lo que ocurre cuando los profesores enseñan y los alumnos aprenden, así como sobre la química de la cooperación humana.


03212 M m
Bernstein, Basil. . -La-Estructura del discurso pedagógico Vol.IV. La Coruña : MORATA S.L., 1997. 237 p.
====- Solicitar a/por: 5.3 EST

-EDUCACION- -CODIGOS- -CODIGOS ELABORADOS- -CODIGOS RESTRINGIDOS- -REPRODUCCION CULTURAL- -CLASES SOCIALES- -PRACTICAS PEDAGOGICAS- -DISCURSO PEDAGOGICO- -CONTROL SIMBOLICO- -PRACTICAS SOCIALES- -CONSTRUCCION SOCIAL-
ZZ
RESUMEN: La primera parte se refiere a los códigos elaborados y las modalidades pedagógicas y se ocupa de hacer explícitas las reglas generales de los mismos. La segunda parte se ocupa sobre todo de hacer un análisis de la construcción social del discurso pedagógico y de su relación con el control simbólico.


03213 M m
Hargreaves, Andy. . Profesorado, cultura y postmodernidad: cambian los tiempos, cambia el profesorado. Madrid : MORATA, 1996. 303 p
====- Solicitar a/por: 5.3 PRO

-EDUCACION- -TEORIA DE EDUCACION- -POSTMODERNIDAD- -TIEMPO Y TRABAJO- -TRABAJO DE PROFESORES- -EMOCIONES EN LA ENSEÑANZA- -CULTURA- -INDIVIDUALISMO E INDIVIDUALIDAD- -COLEGIALIDAD ARTIFICIAL- -ENSEÑANZA-
CA
RESUMEN: Este libro analiza cómo está cambiando la enseñanza y las opciones y retos que se plantean al profesorado a medida que nos introducimos en la era postmoderna.


03214 M m
Apple, Micheal W.. . Política cultural y educación. Madrid : Morata, 1996. 167 p
====- Solicitar a/por: 5.8 POL

-EDUCACION- -IDENTIDAD- -CONOCIMIENTO OFICIAL- -CURRICULUM NACIONAL- -MOVIMIENTOS CONSERVADORES- -POBREZA- -ECONOMIA- -REFORMA EDUCATIVA-
ZZ
RESUMEN: Esta obra supone una importante contribución para entender las interacciones complejas entre cultura y poder en educación.


03215 M m
Deleuze, Gilles; Guattari, Félix. . -El- Anti Edipo: capitalismo y esquizofrenia. Barcelona: PAIDOS, 1995. 428 p
====- Solicitar a/por: 5.0 ANT

-PRODUCCION- -CUERPO- -SUJETO- -GOCE- -PSIQUIATRIA MATERIALISTA- -PSICOANÁLISIS- -FAMILIARISMO- -SALVAJES- -BARBAROS- -CIVILIZADOS- -ESQUIZOANÁLISIS-
RESUMEN: Este libro es un ajuste relativo de cuentas con Lacan en la época de esplendor del estructuralismo, allá por los inicios de la década de los setenta.


03216 M m
Cuba Rojas, Pablo, coord.. Centro de Estudios de la Realidad Económica y Social (CERES); Fondo de Inversión Social (FIS). Difícil avance de los procesos educativos: una experiencia educativa de riego en Apaga Punta-BOLIVIAlivia. Cochabamba: CERESFIS, Mayo de 1997. 101 p
====- Solicitar a/por: 5.1 DIF

-RIEGO- -DESARROLLO E INTERVENCION- -PROCESOS EDUCATIVOS- -PROCESOS DE CAPACITACION- -METODOLOGIAS PARTICIPATIVAS-
BO
-BOLIVIA: COCHABAMBA- -CHAPARE- -SACABA-
RESUMEN: Sistematización de la experiencia educativa de riego.


03217 M m
Müller
Asociados. Evaluación Económica 1997. La Paz: MULLER ASOCIADOS, Marzo de 1998. 275 p.
====- Solicitar a/por: 4.5 EVA

-EVALUACION ECONOMICA- -COMPORTAMIENTO ECONOMICO-FINANCIERO Y SOCIAL- -SISTEMA BANCARIO- -AÑO 1997-
BO
-BOLIVIALIVIA-
RESUMEN: Este libro tiene que ver con la teoría y con la metateoría del curriculum. Plantea algunas de las cuestiones que surgen cuando se consideran problemáticos, no sólo el "curriculum", sino la "teoría del curriculum" y la "elaboración de la teoría curricular".


03218 M m
Torres, Jurjo. . -El- Curriculum oculto. Madrid : MORATA S.L., 1996. 219 p.
====- Solicitar a/por: 5.3 CUR

-CURRICULUM- -IDEOLOGIA- -EDUCACION- -DISCURSO CIENTIFICO- -PRACTICAS TECNOCRATICAS- -ESCUELA- -PODER- -TEORIA DE LA REPRODUCCION- -TEORIA DE LA PRODUCCION- -PRACTICAS CONTRAHEGEMÓNICAS- -DISCRIMINACION SEXISTA- -DISCRIMINACION RACISTA- -INSTITUCIONES ESCOLARES- -SISTEMA EDUCATIVO- -DESCUALIFICACION- -REACUALIFICACION- -PROFESORADO- -CIUDADANIA- -DEMOCRACIA-
ES
RESUMEN: Esta obra pretende concitar la reflexión sobre aquellos aspectos de la vida cotidiana de las escuelas y de las aulas a los que se presta menos atención: buscar el significado social y los efectos no previstos de las experiencias escolares en las que se ven envueltos los alumnos y alumnas y el propio profesorado.


03219 M m
Torres, Jurjo. . Globalización e interdisciplinariedad: el curriculum integrado. Madrid : Morata, 1996. 279 p
====- Solicitar a/por: 5.3 GLO

-CURRICULUM INTEGRADO- -CONTENIDOS CULTURALES- -DIVERSIDAD CULTURAL- -INSTITUCIONES ESCOLARES- -LIBROS DE TEXTO- -CONTROL DEL CURRICULUM-
ES
RESUMEN: El autor analiza el trasfondo ideológico, filosófico, científico y profesional que subyace en los discursos y prácticas de organización de las táreas escolares basadas en asignaturas y estudia las alternativas que se pueden ofrecer a este modelo dominante lineal-disciplinar.


03220 M m
Gimeno Sacristán, José; Pérez Gómez, Angel I. . Comprender y transformar la enseñanza. Madrid : MORATA, 1997. 447 p
====- Solicitar a/por: 5.3 COM

-ESCUELA- -CONOCIMIENTO- -EXPERIENCIA- -PROCESOS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE- -ANÁLISIS DIDACTICO- -TEORIAS DEL APRENDIZAJE- -APRENDIZAJE ESCOLAR- -DIDACTICA OPERATORIA- -RECONSTRUCCION DE LA CULTURA- -AULA- -MODELOS METODOLOGICOS- -INVESTIGACION EDUCATIVA- -CURRICULUM- -CONTENIDOS DE LA ENSEÑANZA- -ANÁLISIS DE LA PRACTICA- -DISEÑO DEL CURRICULUM- -DISEÑO DE LA ENSEÑANZA- -PROFESORES- -EVALUACION EN LA ENSEÑANZA- -FORMACION DEL PROFESOR-
ES
RESUMEN: El libro es un intento por parte de sus autores de acercar a los profesionales de la educación, especialmente a los profesores y profesoras, puntos básicos del pensamiento y de la investigación educativa sobre los problemas fundamentales que tiene planteados la práctica de la enseñanza.


03221 M m
Gimeno Sacristán, José. . Curriculum: una reflexión sobre la práctica. Madrid : MORATA S.L., 1996. 423 p
====- Solicitar a/por: 5.3 CUR

-EDUCACION- -TEORIA DE EDUCACION- -CULTURA- -CURRICULUM- -PRACTICA ESCOLAR- -SELECCION CULTURAL DEL CURRICULUM- -POLITICA CURRICULAR-
ES
RESUMEN: Esta obra supone una reflexión acerca de cómo los diversos agentes moldeadores del curriculum, no sólo los profesores, se proyectan en la práctica.


03222 M m
Popkewitz, Thomas S.. . Sociología política de las reformas educativas. MadridLa Coruña : MorataFundación Paidea, 1997. 295 p
====- Solicitar a/por: 5.8 SOC

-REFORMA EDUCATIVA- -PODER- -SABER- -ESCOLARIZACION- -IDENTIDAD SOCIAL- -PROFESIONALIZACION- -CONSTRUCCION DE LA ENSEÑANZA- -FORMACION DEL ESTADO- -CIENCIAS SOCIALES- -ESCOLARIZACION DE MASAS- -POLITICA DEL ESTADO- -UNIVERSIDAD- -REFORMAS DE LA FORMACION DOCENTE- -DISCURSO POLITICO- -ORGANIZACION Y REGULACION SOCIALES- -CIENCIAS COGNITIVAS DE LA EDUCACION- -FORMACION DEL PROFESORADO- -INTELECTUALES- -MOVIMIENTOS SOCIALES-
ES
RESUMEN: Una obra para conocer y profundizar la historia, teoría y sociología de las reformas en el ámbito de la educación, y, en general, para investigar sobre el curriculum y la política educativa.


03223 M m
INE; MDSP; COSUDE. Bolivia un mundo de potencialidades: Atlas estadístico de Municipios. La Paz: COSUDE, Octubre de 1999. 485 p.
====- Solicitar a/por: 14.2 ATLAS (2 Ej)

-MATERIAL DE REFERENCIA- -ENCICLOPEDIAS- -ATLAS ESTADISTICO DE MUNICIPIOS-
BO
RESUMEN: Este Atlas es una información cartográfica rediseñada la fisonomía actual del país. Este Atlas esta completa porque muestra la información de los 9 departamentos con sus provincias y cantones mostrando diversas temáticas: división política, fisiografía, vialidad, incidencia de pobreza, ecoregiones,áreas protegidas, desertificación de tierras, etc.


03224 M m
Gellner, Ernest. . Pos-Modernismo, Razón y Religión. Barcelona: PAIDOS STUDIO, Mayo de 1994. 125 p.
====- Solicitar a/por: 2.3 POS

-POSMODERNISMO- -RAZON- -FUNDAMENTALISMO RELIGIOSO- -FUNDAMENTALISMO RACIONALISTA-
BO


03225 M m
Ansion, Juan; Del Castillo, Manuel; Zegarra, Isaura. . -La- escuela en tiempos de guerra: Una mirada a la educación desde la crisis y la violencia. Lima: TÁREA, Junio de 1993. 285 p.
====- Solicitar a/por: 5.0 ESC

-EDUCACION- -EDUCACION GENERAL- -EDUCACION INTERCULTURAL- -CRISIS- -AUTORITARISMO- -SENDERO LUMINOSO- -VIOLENCIA POLITICA Y LA EDUCACION-
DATOS ESTADISTICOS: -EDUCACION- -GASTO PUBLICO-
-PE: LIMA-


03226 M m
Antezana, Luís H.. Centro Boliviano de Estudios Multidisciplinados CEBEM. -La- diversidad social en Zavaleta Mercado. La Paz: CEBEM, La Paz de 1991. 166 p.
====- Solicitar a/por: 2.0 DIV

-ANTROPOLOGIA- -DIVERSIDAD SOCIAL- -ZAVALETA MERCADO- -POLITICA SOCIAL-
BO
-BOLIVIA: La Paz-


03227 M m
Dolores, Juliano. . Educación intercultural: Escuela y minorías étnicas. Madrid : EUDEMA S.A., Mayo de 1993. 96 p.
====- Solicitar a/por: 5.6 EDU

-EDUCACION INTERCULTURAL- -TEORIA DE EDUCACION- -MULTICULTURALIDAD- -MINORIAS ETNICAS- -EXPERIENCIAS INTERCULTURALES-


03228 M m
De la Torre, Luís comp.. . Experiencias de educación Intercultural Bilingüe en Latinoamérica en Latinoámerica. ABYA-YALA. PUEBLOS INDÍGENAS Y EDUCACION, 41-42. Quito : ABYA-YALA/GTZ, 11 de julio de 1997. 188 p.
====- Solicitar a/por: REV-PI/41-42

-EDUCACION INTERCULTURAL- -BILINGUISMO- -LENGUA INDÍGENA- -MAPUCHE- -MULTICULTURALIDAD- -PERU- -CHILE- -GUATEMALA- -BOLIVIALIVIA-
BO CL PE AR GT


03229 M m
Foucault, Michel. . Genealogía del racismo. La Plata : ALTAMARINA, Abril de 1996. 220 p.
====- Solicitar a/por: 2.0 GEN

-ANTROPOLOGIA- -GENEALOGIA- -RACISMO- -DESASTRES CAUSADOS POR EL HOMBRE- -NOBLEZA Y BARBARIE- -SIGLO XVII-


03230 M m
Secretaria de Estado de Educación. Urucum jenipapo e Giz. Cuiabá : ENTRELINHAS, 1997. 226 p.
====- Solicitar a/por: 5.4 URU

-EDUCACION- -QUECHUA- -EDUCACION INDÍGENA- -EDUCACION INTERCULTURAL- -MULTIBILINGUISMO-
-BR: MATO GROSSO-


03231 M m
Blanes, José. Centro Boliviano de Estudios Multidisciplinaríos(CEBEM); Sociedad Boliviana de Planificación (SBP). -El- reto de la planificación descentralizada. La Paz: CEBEMSBP, La Paz, 1991. 246 p.
====- Solicitar a/por: 7.1 RET

-PROYECTOS DE DESARROLLO- -PLANIFICACION CENTRAL Y DESCENTRALIZADA- -MOVIMIENTO REGIONALES- -PLANIFICACION GLOBAL- -METODOLOGIA-


03232 V m
Programa de auto desarrollo campesino. Fase de consolidación: Prefectura de Departamento de Oruro. Planes comunales productivos. Oruro, Agosto de 1996. 36 p.
====- Solicitar a/por: 2.4 PLA

-PLANES COMUNALES- -PROYECTOS PRODUCTIVOS- -ÁREA RURAL- -FASES DEL PLAN-
-BOLIVIA: ORURO-


03233 M m
Dale Lloyd, Jane; Pérez Rosales, Laura. . Paisajes Rebeldes: Una larga noche de rebelión indígena. México : UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA, 1995. 292 p.
====- Solicitar a/por: 6.0 PAI

-HISTORIA- -GENERAL- -REBELIONES CAMPESINAS- -HISTORIA MEXICANA- -COMUNIDADES INDÍGENAS- -ACTIVIDAD POLITICA- -MEXICO-CHIAPAS- -GUERRAS- -EDAD COLONIAL Y SIGLO XIX-
DATOS ESTADISTICOS: -TASAS DE CRECIMIENTO-
MX
-MX: CHIAPAS-


03234 M m
Guamán, Poma Felipe; Guarisco, Claudia; Speckman Guerra, Elisa. Instituto de Pastoral Andina . Allpanchis después de incas y aztecas. Lima: INSTITUTO DE PASTORAL ANDINA, Julio de 1997. 278 p.
====- Solicitar a/por: 5.0 ALL

HISTORIA- -CULTURA DE MEXICO- -CULTURA DE PERU- -DIVERSIDAD CULTURAL- -ESTRUCTURA SOCIAL- -INCAS Y AZTECAS-
-MX- -PE-


03235 M m
Castellanos, Guerrero Alicia; Sandoval, Juan Manuel, coord.. . Nación Racismo e Identidad. México : NUESTRO TIEMPO S.A., 1998. 265 p.
====- Solicitar a/por: 6.2 NAC

-NACION- -RACISMO MEXICANO- -IDENTIDAD- -POLITICA MIGRATORIA- -RACISMO CONTEMPORANEO- -DISCRIMINACION- -RELACION ENTRE INDIOS Y LADINOS-
ME GU BR


03236 M m
Martinez, Luciano, comp.. . -El- desarrollo sostenible en el medio rural. Ecuador, Marzo de 1997. 219 p.
====- Solicitar a/por: 1.9 DES

-SEMINARIO FLACSO 1997- -DESARRROLLO SOSTENIBLE- -MEDIO AMBIENTE- -INVESTIGACION- -INDUSTRIALIZACION-
DATOS ESTADISTICOS: -INDICADORES DES.AGROPECUARIO-


03237 M m
Wachtel, Nathan. Fondo de cultura económica. Dioses y vampiros: Regreso a chipaya. México : FONDO DE CULTURA ECONOMICA, 1992. 131 p.
====- Solicitar a/por: 2.3 DIO

-MATERIAL DE REFERENCIA- -TESTIMONIOS-CHIPAYAS- -CREENCIAS Y MITOS-
-MX: CHIPAYAS-


03238 M m
Apple, Michel W.; Beane, James A.. . Escuelas democráticas. Madrid : MORATA S.L., 1997. 167 p.
====- Solicitar a/por: 5.3 ESC

-EDUCACION- -TEORIA DE EDUCACION- -DEMOCRATIZACION DE LA EDUCACION- -SIGNIFICADO DE DEMOCRACIA- -FORMACION PROFESIONAL-
ES EU


03239 M m
Guarisco, Claudia; Speckman Guerra, Elisa; Muñoz, Fanni. Instituto de Pastoral Andina. Allpanchis: Después de incas y aztecas. Cuzco : ALLPANCHIS, Septiembre de 1997. 278 p.
====- Solicitar a/por: 2.2 ALL

-HISTORIA- -CULTURA MEXICO Y PERU- -DIVERSIDAD CULTURAL- -ESTRUCTURA SOCIAL-
MX PE


03240 M m
Arispe, Lourdes; Serrano, Carlos, comp.. Universidad Nacional Autónoma de México. Balance de la Antropología en América Latina y el Caribe. México : UNAM, 1993. 589 p.
====- Solicitar a/por: 2.0 BAL

-ANTROPOLOGIA- -ARGENTINAQUEOLOGIA- -ANTROPOLOGIA FISICA- -LINGUISTICA- -DERECHOS INDÍGENAS- -LATINOAMERICA Y CARIBE-


03241 M m
Walker, Charles, comp.. Centro de Estudios Regionales Andinos "Bartolomé de las Casas". Entre la retórica y la insurgencia: La ideas y los movimientos sociales en los Andes, Siglo XVIII. Cuzco : BARTOLOME DE LAS CASAS, Enero de 1996. 362 p.
====- Solicitar a/por: 8.3 ENT

-HISTORIA SOCIAL- -MOVIMIENTOS SOCIALES EN ANDES- -CLASES POPULARES- -SIGLO XVIII-
-PE: LOS ANDES-


03242 M m
Gordillo, José Miguel coord.. . Arando en la Historia: La experiencia política campesina en Cochabamba. La Paz: PLURAL, 1996. 171 p.
====- Solicitar a/por: 6.3 ARA

-HISTORIA NACIONAL- -EXPERIENCIAS POLITICAS- -PROCESO REVOLUCIONARIO- -MILICIAS CAMPESINAS- -EVENTOS POLITICOS-
-BOLIVIA-


03243 M m
Gudynas, Eduardo. Centro Boliviano de Estudios Multidisciplinaríos CEBEM. Ecología Desarrollo y Neoliberalismo : Revisión crítica de algunas líneas de pensamiento. La Paz: CEBEM, 1995. 69 p.
====- Solicitar a/por: 1.9 ECO

-ECOLOGIA- -DESARROLLO SUSTENTABLE- -POLITICA AMBIENTAL- -NEOLIBERALISMO-
BO
-BOLIVIA: LA PAZ-


03244 M m
Thérése, Bouysse; Cassagne, comp.. Instituto de Altos Estudios de América Latina de París; Centro de investigación y documentación sobre América Latina. Saberes y memorias en los andes. Lima: INSTITUTO FRANCES DE ESTUDIOS ANDINOS, Julio de 1997. 434 p.
====- Solicitar a/por: 2.2 SAB

-HISTORIA- -MEMORIA EN LOS ANDES- -ARGENTINAQUEOLOGIA- -MITOS EN LOS ANDES- -ANTROPOLOGIA SOCIAL Y CULTURAL-
BO PE
-ANDES-


03245 M m
Gierhake, Klaus. Centro Boliviano de Estudios Multidisciplinaríos (CEBEM). Medio Ambiente y Planificación Territorial en Bolivia: El proyecto de modernización del Estado como transfondo DI-3. La Paz: CEBEM, 1997. 41 p.
====- Solicitar a/por: 1.9 MED

-MEDIO AMBIENTE- -PLANIFICACION TERRITORIAL- -RECURSOS NATURALES EN BOLIVIA-
BO


03246 M m
Ames de Icochea, Teresa. Centro Internacional de la Papa CIP. Enfermedades fungosas y bacterianas de raíces y Tubérculos Andinos. Lima: CIP, Diciembre de 1997. 172 p.
====- Solicitar a/por: 1.7 ENF

-EDUCACION TECNICA- -ENFERMEDADES FUNGOSAS Y BACTERIANAS- -AGENTES CAUSALES- -SINTOMAS- -MANEJO Y CULTIVO DE LAS ENFERMEDADES- -TUBERCULOS ANDINOS-
CH PE BO VE EC


03247 M m
Bauer S., Brian; Dearborn, David. Centro de estudios Regionales Andinos "Bartolomé de las Casas". Astronomía e Imperio en los Andes. Cuzco : CBC, Julio de 1998. 235 p.
====- Solicitar a/por: 2.3 AST

-ASTRONOMIA EN LOS ANDES- -RITUALES- -RELIGION- -ARGENTINAQUEOLOGIA- -AGRICULTURA- -COSMOVISION CUZCO-PERU-
PE
-PE: CUZCO-


03248 M m
Calderón, Fernando; Luchner, Norbert. . Más allá del Estado, más allá del mercado: La Democracia. La Paz: PLURAL, 1998. 88 p.
====- Solicitar a/por: 9.1 DEM

-POLITICA- -DEMOCRACIA- -GOBERNABILIDAD DEMOCRATICA- -ORGANIZACION DE SOCIEDADES- -MODERNIZACION- -ETICA- -LATINOAMERICA Y CARIBE-


03249 M m
Exeni, José Luís. Proyecto latinoámericano para medios de comunicación FES. Políticas de Comunicación: Retos y señales para no renunciar a la utopía. La Paz: PLURAL, 1998. 206 p.
====- Solicitar a/por: 3.2 POL

-POLITICA DE EDUCACION- -PLANIFICACION- -EXPERIENCIA-BOLIVIALIVIA EN LOS 70- -PROYECTO INACODE-
-BOLIVIA: LA PAZ-


03250 S sa
Moya, Ruth.
-El- Bilingüismo del maestro y del niño en la escuela quechua-castellano. - pp. 9-50 // EN: ABYA-YALA. Pueblos Indígenas y Educación, 27-28. Quito : ABYA-YALA, Diciembre de 1993
====- Solicitar a/por: R-PI/27-28

-PUEBLOS INDÍGENAS- -EDUCACION- -BILINGUISMO- -QUECHUA-CASTELLANO-
EC
-EC-


03251 S as
Octavio, Luís; Chasiquiza, MontaLuísa.
-El- Curriculum intercultural bilingüe para la primaria ecuatoriana. Comentaríos. - pp. 39-48 // EN: ABYA-YALAProyecto EBI. Pueblos Indígenas y Educación , 21. Quito: ABYA-YALA, Marzo de 1992
====- Solicitar a/por: R-PI/21

-PUEBLOS INDÍGENAS- -EDUCACION- -CURRICULUM INTERCULTURAL BILINGUE- -PRIMARIA ECUATORIANA-
EC
-EC: QUITO-


03252 S as
Moya, Ruth.
Interculturalidad y educación bilingüe del Proyecto EBI en relación con los estudiantes del proceso educativo. - pp. 23-40 // EN: ABYA-YALAProyecto EBI. Pueblos Indígenas y Educación, 22. Quito : ABYA-YALA, Junio de 1992
====- Solicitar a/por: R-PI/22

-PUEBLOS INDÍGENAS- -EDUCACION- -INTERCULTURALIDAD- -EDUCACION BILINGUE- -PROCESO EDUCATIVO-
EC
-EC: QUITO-


03253 S S
Cerrón Palomino, Rodolfo.
Normalización en lenguas andinas. - pp.33-50 // EN: ABYA-YALAProyecto EBI. Pueblos Indígenas y educación, 23. Quito : ABYA-YALA, Septiembre de 1992
====- Solicitar a/por: R-PI/23

-PUEBLOS INDÍGENAS- -EDUCACION- -NORMALIZACION LENGUAS ANDINAS-
EC
-EC: QUITO-


03254 S S
Cervone, Emma.
Entre la Reforma Agraria y la organización indígena: Percepciones de una lucha. - pp.39-62 // EN: ABYA-YALAProyecto EBI. Pueblos Indígenas y educación, 24. Quito : ABYA-YALA, Diciembre de 1992
====- Solicitar a/por: R-PI/24

-PUEBLOS INDÍGENAS- -EDUCACION- -REFORMA AGRARIA- -ORGANIZACION INDÍGENA-
EC
-EC: QUITO-


03255 S as
Moya, Ruth.
Heterogeneidad cultural y educación : Encrucijadas y tendencias. - pp. 5-70 // EN: ABYA-YALAProyecto EBI. Pueblos Indígenas y Educación, 31-32. Quito : ABYA-YALA, Diciembre de 1994
====- Solicitar a/por: R-PI/31-32

-PUEBLOS INDÍGENAS- -EDUCACION- -DIVERSIDAD CULTURAL-
EC
-EC: QUITO-


03256 S as
Canciones indígenas en los andes Ecuatorianos: El ayllu y el ciclo agrícola. - pp. 31-290 // EN: ABYA-YALAProyecto EBI. Pueblos indígenas y educación. VIII, 35-36. Quito : ABYA-YALA, Diciembre de 1995
====- Solicitar a/por: R-PI/35-36 (2 Ej.)

-PUEBLOS INDÍGENAS- -EDUCACION- -CANCIONES DE VIDA FAMILIAR- -CANCIONES CICLO AGRICOLA-
EC
-EC: QUITO-


03257 M m
Piaget, Jean. . -La- Representación del mundo en el niño. Madrid : MORATA, 1997. 342 p.
====- Solicitar a/por: 5.3 REP

-EDUCACION- -TEORIA DE EDUCACION- -PENSAMIENTO INFANTIL- -REALISMO INFANTIL- -ANIMISMO INFANTIL- -ARGENTINATIFICIALISMO INFANTIL- -CAUSALIDAD INFANTIL-


03258 S as
Gleich, Utta von.
Democratización de la política cultural para los pueblos indígenas de América Latina. - pp. 9-30 // EN: ABYA-YALAProyecto EBI. Pueblos Indígenas y Educación, 39-40. Quito : ABYA-YALA, Junio de 1997
====- Solicitar a/por: R-PI/39-40

-PUEBLOS INDÍGENAS- -EDUCACION- -DEMOCRATIZACION DE LA POLITICA-
EC
-EC: QUITO-


03259 M m
COMPAS; AGRUCO. Plataforma para el dialogo intercultural sobre cosmovisión y Agri-Agricultura. Cochabamba: AGRUCO, Abril de 1996. 220 p.
====- Solicitar a/por: 1.0 PLA

-AGRONOMIA- -DESARROLLO SOSTENIBLE- -CULTURA- -AGRICULTURA- -COSMOVISION- -ESTUDIOS DE CASOS- -AGROECOLOGIA-
BO IN MX GH NO NL


03260 M m
Centro Internacional de la papa. Principales enfermedades, nematodos e insectos de la papa. Lima: CIP, Dicimbre de 1996. 111 p.
====- Solicitar a/por: 1.7 PRI (2 Ej.)

-PAPA- -ENFERMEDADES- -INSECTOS- -PAPA NEMATODOS- -PRODUCCION-
-PE: ANDES- -BOLIVIA: ANDES-


03261 M m
Organización de las Naciones Unidas para la agricultura y la alimentación. Directorio de organizaciones no gubernamentales para el desarrollo rural. Roma : FAO, 1985. 228 p.
====- Solicitar a/por: 14.3 DIR

-ONG's- -DIRECCIONES- -ACTIVIDADES-
XL


03262 M am
ALBO CORRONS, Xavier.
Introducción a la Violencia encubierta en Bolivia. - pp. 11-25 // EN: Centro de investigación y promoción del campesinado. Violencias encubiertas en Bolivia. La Paz: CIPCA, 1990. 208 p.
====- Solicitar a/por: 9.0 VIO

-POLITICA- -EPOCA COLONIAL- -MESTIZAJE- -VIOLENCIAS ENCUBIERTA EN BOLIVIA-
BO
RESUMEN: Bolivia plantea una paradoja: Es un país en aparente paz, y a la vez, con alarmantes índices de pobreza, desigualdad social y discriminación cultural. La máscara de orden público nos impide ver una de las violencias estructurales más fuertes del continente.


03263 M m
Chalmers, Douglas A.; Whitehead, Laurence; Jaquette, Jane. Estudios Andinos No 10. Nación y Estado en América Latina: Nuevas perspectivas. Pittsburgh : JAMES MALLOY, 1974. 309 p.
====- Solicitar a/por: 8.1 NAC

-MODELO COMPARATIVO MEXICO-BOLIVIALIVIA- -REFORMAS AGRARIAS- -MODERNISMO-DESARROLLO-
-BOLIVIA-


03264 V m
Uríoste, Miguel. . D.S. 21060 Destruirá la producción de los campesinos bolivianos. La Paz, 14 de febrero de1987. 16 p.
====- Solicitar a/por: 9.2 DS

-DECRETO 21060- -RAZONES EMPOBRECIMIENTO- -LEY AGRARIA-
BO
-BOLIVIA: LA PAZ-


03265 M m
====- Solicitar a/por:

03266 M m
Bauer S., Brian. Centro de Estudios Regionales Andinos "Bartolomé de las Casas". -El- Desarrollo del estado inca. Cuzco : BARTOLOME DE LAS CASAS, Noviembre de 1996. 216 p.
====- Solicitar a/por: 6.2 DES

-HISTORIA DE LA HUMANIDAD- -PERIODO INCAICO- -ESTADO- -PERU- -SIGLO XV-XVI-
PE
-PE: ANDES-


03267 S as
Gleich, Utta von; ZAMORA PATIÑO, Martha Patricia; ALBO CORRONS, Xavier; Otros.
Democratización Política cultural o Diagnostico o Causas Sociales desaparición lengua o Educación intercultural bilingüe Mapuche // EN: ABYA-YALAProyecto EBI. Pueblos Indígenas y educación, 39-40. Quito : ABYA-YALA, Junio de 1997
====- Solicitar a/por: R-PI/39-40

-PUEBLOS INDÍGENAS- -EDUCACION- -POLITICA CULTURAL- -DIAGNOSTICO REALIDAD EDUCATIVA- -HISTORIA- -CAUSAS SOCIALES-


03268 M m
Golte, Jurgen; De la Cadena, Marisol. Instituto de Estudios Peruanos. Co-determinación de la organización Social Andina. Perú : IEP, Marzo de 1986. 28 p.
====- Solicitar a/por: 4.3 COD

-PRODUCCION CAMPESINA ANDINA- -CIRCUITOS PRODUCCION NO MERCANTIL- -INTERCAMBIO- -JERARQUIZACION-
BO


03269 M m
Cossío, Lizeth; Suárez, Elsa; Arratia, Miguel. . Taller Colectivo Rural: Rol de las Organizaciones no gubernamentales y sus modelos de desarrollo en el área rural. Cochabamba, 22 de febrero de 1989. 85 p.
====- Solicitar a/por: 7.3 TAL

-ONG'S- -CEDEAGRO- -INEDER- -PROPUESTAS INSTITUCIONALES- -IMPACTOS-
BO
-BOLIVIA: COCHABAMBA-


03270 M m
Bratosevich, Nicolás; Karasik, Gabriela. . Propuesta preliminar para un censo en Amaicha del Valle. 172 p.
====- Solicitar a/por: 4.1 PRO

-DESCRIPCION ESTADISTICA- -PRODUCTIVIDAD- -REORDENAMIENTO DEL ESPACIO- -HISTORIA-
AR
-ARGENTINA: SALTA- -AMAICHA-


03271 M m
Unión Nacional de Instituciones para el Trabajo de Acción Social "UNITAS". Rol de las ONG's en Bolivia. La Paz: UNITAS, 9 al 11 septiembre de 1987. 100 p.
====- Solicitar a/por: 7.3 ROL

-ONG'S- -REALIDAD NACIONAL- -ORGANIZACIONES POPULARES- -ESTRATEGIA DESARROLLO- -RELACION ONG's-ESTADO- -REFLEXIONES-
BO
-BOLIVIA: LA PAZ-


03272 M m
Valderrama, Ricardo; Escalante Gutierrez, Carmen. Centro de estudios Rurales Andinos "Bartolomé de las casas". Gregorio Condori Mamani: Autobiografía. Cuzco : BARTOLOME DE LAS CASAS, 30 de junio de 1977. 123 p.
====- Solicitar a/por: 2.4 GRE

-ECONOMIA CAMPESINA- -ESTRATEGIAS- -VIDA- -SUFRIMIENTOS- -GREGORIO CONDORI MAMANI-
BO
-PERU: CUZCO- -VILCANOTA-


03273 M m
Laime Ajacopa, Teófilo. Centro de investigación y planificación lingüística, intercultural, y multiétnica. Manual de ortografía quechua. La Paz: ANTHROPOS, Julio de 1998. 22 p.
====- Solicitar a/por: 14.1 MAN

-MANUAL DE ORTOGRAFIA- -ALFABETO QUECHUA- -REGLAS ORTOGRAFICAS-
BO


03274 M m
Laime Ajacopa, Teófilo. . Vocabulario Multinacional para todos: Castellano, Quechua, Inglés, Aymara. La Paz: ANTHROPOS, Marzo de 1998. 36 p.
====- Solicitar a/por: 14.2 VOC

-CASTELLANO- -QUECHUA- -INGLES- -AYMARA-
BO


03275 M m
Kervyn, Bruno. Centro de Estudios Rurales Andinos "Bartolomé de las Casas". -La- Economía campesina en el Perú. Cuzco : BARTOLOME DE LAS CASAS, Marzo de 1988. 92 p.
====- Solicitar a/por: 4.3 ECO

-SEGUNDO SEMINARIO DE INVESTIGACION AGRARIA- -ECONOMIA CAMPESINA- -NIVEL MICROECONOMICO-MACROECONOMICO- -TECNOLOGIA ANDINA- -FACTORES CULTURALES- -FACTORES GEOGRAFICOS-
PE


03276 M m
Herbas Sandoval, Angel. . Tukuy Imamanta juj chhikata Rimaspa: Hablando de todo un poco. Cochabamba: SERRANO, 1992. 80 p.
====- Solicitar a/por: 3.3 TUK (2 Ej.)

-DICCIONARIO- -QUECHUA-CASTELANO- -LITERATURA- -CIENCIAS- -CONOCIMIENTO GENERAL-
-BOLIVIA: COCHABAMBA-


03277 M m
Ysunza Ogazón, Alberto. Coord.. Instituto Nacional de Nutrición "Salvador Zubirán". No que no?..Una experiencia para Promotores Comunitaríos de Salud en Oaxaca. México : CECIPROC, 1996. 214 p.
====- Solicitar a/por: 5.1 EXP

-EDUCACION- -EXPERIENCIAS RURALES- -SALUD COMUNITARIA- -ORGANIZACION- -ECOLOGIA- -NUTRICION-
BO


03278 S sa
Instituto Indigenista Interamericano. América Andina. 2 Vol. XLVI, 2. México : INSTITUTO INDIGENISTA INTERAMERICANO, Junio 1986
====- Solicitar a/por: 2-2/9

-CULTIVO DE ALGODON- -PERSPECTIVA ANTROPOLOGICA- -PALEOTECNOLOGIA- -IRRIGACION ANDES- -SISTEMAS AGRICOLAS ANDES-


03279 M m
Pereira Herrera, David; Mercado, Johnny. Universidad Católica Boliviana; Universidad Mayor de San Simón; Centro de Estudios Superiores; Otros. Ecología, Cosmovisión y Tecnología en el Mundo Andino. Cochabamba: YACHAY, Diciembre de 1996. 38 p.
====- Solicitar a/por: 1.9 ECO

-ECOLOGIA- -COSMOVISION- -TECNOLOGIA MUNDO ANDINO-
BO
-BOLIVIA: COCHABAMBA-


03280 S as
Guandinango, Angel.
Fiesta Ritual de "Inti Raimi" o fiesta de San Pedro. - pp. 57-64 // EN: ABYA-YALAProyecto EBI. Pueblos indígenas y educación, 33-34. Quito : ABYA-YALA, Junio de 1995
====- Solicitar a/por: R-PI/33-34

-PUEBLOS INDÍGENAS- -EDUCACION- -FIESTA RITUAL- -FIESTA DE SAN PEDRO-
EC
-EC: QUITO-


03281 M m
Zoomers, Annelies. Instituto Real del Trópico CEDLA; Ministerio de Relaciones Exteriores de Holanda Cooperación Internacional DGIS. Estrategias Campesinas en el Sur andino de Bolivia. Sucre : PLURAL, 1998. 620 p.
====- Solicitar a/por: 2.4 EST

-ESTRATEGIAS CAMPESINA- -POBLACION RURAL- -CHUQUISACA- -POTOSÍ- -PERSPECTIVAS- -IMPACTO- -SOSTENIBILIDAD- -CULTIVOS- -LEY INRA-
-BOLIVIA: CHUQUISACA- -BOLIVIA: POTOSÍ-


03282 m
Honorable Congreso Nacional. Proyecto Ley: Ley de Recurso de Agua. La Paz, La Paz de 1998. 14 p.
====- Solicitar a/por: 9.2 LEY

-LEY DE RECURSOS AGUA- -PROYECTO LEY- -DISPOSICIONES GENERALES-
BO
-BOLIVIA: LA PAZ-


03283 M m
Sanchez de Lozada, Gonzalo. Gaceta Oficial de Bolivia. Decreto Supremo No 24716: Reglamento de la Organización Institucional y de las concesiones del Sector de Aguas. La Paz: GACETA OFICIAL DE BOLIVIA, 22 de Julio de 1997. 46 p.
====- Solicitar a/por: 9.2 GA

-REGLAMENTOS- -CONCESIONES SECTOR DE AGUAS- -D.S.24716-
BO
-BOLIVIA: LA PAZ-


03284 M m
Muñoz Cruz, Héctor. Universidad Autónoma Metropolitana. Español y Lenguas Indoámericanas: Estudios y Aplicaciones. México : UNIVERSIDAD AUTONOMA METROPOLITANA, Noviembre de 1996. 443 p.
====- Solicitar a/por: 5.3 ESP

-EDUCACION- -TEORIA DE EDUCACION- -LENGUA ESPAÑOLA- -EDUCACION Y SOCIEDADES- -FONOLOGIA- -MULTICULTURALIDAD-
BO


03285 M m
Martínez Neira, Cristian; Loncon Antileo, Elisa. Programa de Educación Intercultural Bilingüe Mapuche; Corporación Nacional de Desarrollo Indígena Región del Bio-Bio. Proyectos Educativos de EID Mapuche. Temuco : SIEDESCNDI, 956-272-978-8. 56 p.
====- Solicitar a/por: 5.6 PRO

-EDUCACION INTERCULTURAL- -BILINGUISMO- -REFORMA EDUCATIVA- -ETAPAS BASICAS EIB-
-CH: MAPUCHE-


03286 M m
Popkewitz, Thomas S.. . Sociología de las Reformas Educativas. Madrid : MORATAPAIDEIA, 1997. 295 p.
====- Solicitar a/por: 5.8 SOC

-POLITICA EDUCATIVA- -SOCIOLOGIA POLITICA- -ENSEÑANZA SIGLO XIX-XX- -IDENTIDAD SOCIAL- -CIENCIA COGNITIVAS- -FORMACION DEL PROFESORADO Y PROFESIONALISMO- -INVESTIGACION-
BO


03287 M m
Sacristán, Gimeno J.. . Comprender y transformar la enseñanza. Madrid : MORATA S.L., Septiembre de 1997. 447 p.
====- Solicitar a/por: 5.7 COM

-ENSEÑANZA-APRENDIZAJE- -PRACTICA EDUCATIVA- -ENFOQUES DIDACTICOS- -CURRICULUM- -TECNICAS PEDAGOGICAS-


03288 M m
Echazú Alvarado, Luís Alberto. . -Los- nuevos dueños de Bolivia. La Paz: UNIVERSIDAD NACIONAL SIGLO XX, Abril de 1997. 145 p.
====- Solicitar a/por: 4.5 NUE

-SITUACION ECONOMICA- -NEOLIBERALISMO- -GLOBALIZACION- -INVERSIONES-INTERESES- -DESTRUCCION SOCIAL-ECONOMICA Y CULTURAL-
BO


03289 M m
Ministerio de Desarrollo Sostenible y Planificación de Bolivia. Desarrollo con identidad: Política Nacional Indígena y originaria. La Paz: MINISTERIO DE DESARROLLO SOSTENIBLE Y PLANIFICACION, Octubre de 1998. 43 p.
====- Solicitar a/por: 2.1 DES

-POLITICA NACIONAL INDÍGENA Y ORIGINARIA- -DESARROLLO CON IDENTIDAD- -ESTRATEGIAS- -DESARROLLO INTEGRAL-
BO


03290 M m
Rogers, Colin; Kutnick Peter. . Psicología social de la escuela Primaria. Barcelona: PAIDOS, 1992. 284 p.
====- Solicitar a/por: 5.3 PSI

-EDUCACION- -TEORIA DE EDUCACION- -REFORMA EDUCATIVA- -TEORIA SOCIO-PSICOLOGICA- -PLANIFICACION EN AULA- -PSICOLOGIA PRIMARIA-
BO


03291 M m
Choque Canqui, Roberto. Fundación Interamericana. Sociedad y Economía Colonial en el sur Andino. La Paz: HISBOL, Julio de 1990. 180 p.
====- Solicitar a/por: 2.1 SOC

-HISTORIA ANDINA- -EDUCACION PAKAXE- -ANTECEDENTES COLONIALES- -CACICAZGO- -MITA- -TRIBUTOS-
BO
-SUR ANDINO-


03292 M m
Choque Canqui, Roberto. . -La- Masacre de Jesús de Machaca. La Paz: CHITAKOLLA, Abril de 1986. 181 p.
====- Solicitar a/por: 6.3 MAS

-HISTORIA NACIONAL- -HISTORIA PUEBLO ANDINO- -LUCHA POR LIBERTAD- -EPOCA COLONIAL- -SIGLO XVIII-
BO
-LA PAZ: MACHACA-


03293 M m
Zavaleta Mercado, René. . -Lo- Nacional-Popular en Bolivia. Madrid : SIGLO VEINTIUNO, 1986. 276 p.
====- Solicitar a/por: 6.3 NAC

-HISTORIA NACIONAL- -REVOLUCION NACIONAL- -CLASES SOCIALES- -PROLETARIADO MINERO- -ESTABILIDAD-INESTABILIDAD DE PODER-
BO


03294 M ms
Dorado, Hugo; Grebe Lopez, Horst; Villegas, Carlos. . Economía Mundial y Organismos MultilateralesCentro de estudios para el Desarrollo Laboral y Agrario. Programa de ajuste estructural, 1. La Paz: CEDLA, 1992. 151 p.
====- Solicitar a/por: 4.1 ECO

-AJUSTE ESTRUCTURAL- -POLITICA ECONOMICA- -ECONOMIA INTERNACIONAL- -ANÁLISIS ECONOMICO- -INVESTIGACION ECONOMICA- -INSTITUCIONES FINANCIERAS-
BO


03295 M msm
Lazarte R., Jorge; Pacheco, Mario Napoleón. . Bolivia: Economía y Sociedad 1982 - 1985CENTRO DE ESTUDIOS PARA EL DESARROLLO LABORAL Y AGRARIO. Programa de ajuste estructural, 2. La Paz: CEDLA, 1992. 173 p.
====- Solicitar a/por: 4.1 ECO

-RECESION POLITICA- -POLITICA ECONOMICA- -POLITICA- -ECONOMIA-
BO


03296 M m
Herbas Sandoval, Angel. . Diccionario Quechua a Castellano: Qhishwasimimanta-Kastillanuman Rimayqillqa. La Paz: TUNTURI QAÑIYWA, 1998. 615 p.
====- Solicitar a/por: 14.2 DIC

-DICCIONARIO- -QUECHUA- -CASTELLANO- -GRAMATICA -MODOS-
BO


03297 M m
Aguirre Badani, Alvaro; Otros. Centro de Estudios para el Desarrollo Laboral y Agrario CEDLA. Producción Campesina y Mercados : La ganadería lechera en el Altiplano de La Paz. La Paz: MUELA DEL DIABLO, Diciembre de 1997. 146 p.
====- Solicitar a/por: 1.4 PRO

-AGRONOMIA- -GANADERIA- -GANADO LECHERO- -VACAS- -ECONOMIA CAMPESINA- -PRODUCTORES- -LACTEOS- -MERCADO- -PRODUCTORES-
BO
-BOLIVIA: LA PAZ- -ALTIPLANO-


03298 M m
Antezana Salvatierra, Alejandro Vladimir. Cooperación Suiza al Desarrollo COSUDE. -Los-Liberales y el problema agrario de Bolivia 1899 - 1920. La Paz: PLURAL, Junio de 1996. 254 p.
====- Solicitar a/por: 6.3 LIB (2 Ej.)

-HISTORIA NACIONAL- -REFORMA AGRARIA- -LATIFUNDIO Y MINIFUNDIO- -TIERRA Y TERRITORIO- -COLONIAJE- -PROPIEDAD RURAL- -NACIONALISMO- -SIGLO XIX-XX-
BO
-BOLIVIA-


03299 M am
Grebe López, Horst.
-La- crisis del patrón y la reforma del Estado. - 17-52 pp. // EN: Chávez Corrales, Juan Carlos, coord.. Fundación Milenio. -Las- Reformas estructurales en Bolivia. La Paz: FUNDACION MILENIO, Junio de 1998. 604 p.
====- Solicitar a/por: 4.5 REF

-SISTEMA DEMOCRATICO- -REFORMA DEL ESTADO- -DESARROLLO SOSTENIBLE-
BO


03300 M am
Baldivia Urdininea, José.
-La- capitalización. - 53-124 pp. // EN: Chávez Corrales, Juan Carlos, coord.. Fundación Milenio. -Las- Reformas estructurales en Bolivia. La Paz: FUNDACION MILENIO, Junio de 1998. 604 p.
====- Solicitar a/por: 4.5 REF

-SISTEMA DEMOCRATICO- -REFORMA DEL ESTADO- -DESARROLLO SOSTENIBLE- -CAPITALIZACION-
BO