Acompañando las estrategias propias de manejo, control del territorio y los recursos naturales

04101 S as
SOBERON GARRIDO, Ricardo.
Siembra vientos.... - 36-54 pp. // EN:
====- Solicitar a/por: 13.1 DNAR

04102 S as
RUMRRILL, Roger.
Bajando por el río. - 55-60 pp. // EN:
====- Solicitar a/por: 13.1 DNAR

04103 S as
RAMOS, Verónica; RONCKEN, Theo.
-En el- trópico boliviano la guerra minuto tras minuto. - 61-74 pp. // EN:
====- Solicitar a/por: 13.1 DNAR

04104 S as
CEDIB; RAI
Entrevista al Doctor Eloy Avendaño. - 75-78 pp. // EN:
====- Solicitar a/por: 13.1 DNAR

04105 S as
DEL OLMO, Rosa.
-La- conexión criminalidad/drogas ilícitas. Una mirada desde la criminología. - 79-80 pp. // EN:
====- Solicitar a/por: 13.1 DNAR

04106 S as
YOUNGERS, Coleta.
-La- guerra contra las drogas, por un camino equivocado. - 89-98 pp. // EN:
====- Solicitar a/por: 13.1 DNAR

04107 S as
BLICKMAN, Tom.
Estrategia mundial antidroga: barniz de un colapso. - 9-34 pp. // EN:
====- Solicitar a/por: 13.1 DAL

04108 S as
LASERNA, Roberto.
-La- coca en el diálogo nacional. - 35-44 pp. // EN:
====- Solicitar a/por: 13.1 DAL

04109 S as
PEREIRA, Rocío.
Desarrollo alternativo en Bolivia: un abismo hasta la meta. - 45-58 pp. // EN:
====- Solicitar a/por: 13.1 DAL

04110 S as
CARRIZOSA, Julio.
Orinoquia y Amazonia: una visión ambiental. - 59-66 pp. // EN:
====- Solicitar a/por: 13.1 DAL

04111 S as
URIBE, Sergio.
-El- desarrollo alternativo y la estrategia colombiana: el vacío de una política de estado. - 67-78 pp. // EN:
====- Solicitar a/por: 13.1 DAL

04112 S as
RUMRRILL, Roger.
-El- desarrollo alternativo en el Perú: Una gota de agua legal en un amazonas de coca ilegal. - 79-94 pp. // EN:
====- Solicitar a/por: 13.1 DAL

04113 S as
OOMEN, Joep.
Unión Europea: ¿Un contrapeso a la doctrina de guerra a las drogas? - 95-114 pp. // EN: CENTRO DE INVESTIGACION Y EDUCACION POPULAR. ACCION ANDINA, No. 2. Bogotá: CINEP, Junio de 1998
====- Solicitar a/por: 13.1 DAL

-ASPECTOS SOCIALES- -DESARROLLO ALTERNATIVO- -POLITICA ANTIDROGAS-
CO BO PE


04114 S as
ARMENTA, Amira; YOUNGERS, Coleta.
Reclutas renuentes el ejército estadounidense y la guerra de drogas. - 11-26 pp. // EN:
====- Solicitar a/por: 13.1 PINT

04115 S as
RONCKEN, Theo.
Air bridge denial, el éxito de un fracaso. - 27-50 pp. // EN:
====- Solicitar a/por: 13.1 PINT

04116 S as
AGUILO, Federico.
-El- plan Banzer por la dignidad: Una teoría y una práctica frustrada y frustrante para Bolivia. - 51-64 pp. // EN:
====- Solicitar a/por: 13.1 PINT

04117 S as
FAZIO, Carlos.
-La- fumigación de cultivos ilícitos en México. - 65-83 pp. // EN:
====- Solicitar a/por: 13.1 PINT

04118 S as
VARGAS MEZA, Ricardo.
-La- reducción del daño (Harm Reduction) desde la perspectiva de la producción. - 84-100 p.. // EN: CENTRO DE INVESTIGACION Y EDUCACION POPULAR. ACCION ANDINA, No. 3. Bogotá: CINEP, Agosto de 1999
====- Solicitar a/por: 13.1 PINT

-ASPECTOS SOCIALES- -DESARROLLO ALTERNATIVO- -POLITICA ANTIDROGAS- -DROGAS- -INTERDICCION-
CO BO PE MX


04119 M m
CORPORACION DE ESTUDIOS Y PROMOCION SOCIAL INTEGRAL. Movimientos sociales alternativos de América Latina. Nuevas luchas a viejas utopías, primer encuentro. Quito: CEPSI, Enero de 2001. 106 p.
====- Solicitar a/por: 9.3 MOS

-POLITICA- -MOVIMIENTOS SOCIALES- -POBREZA- -MODERNIZACION- -MUNICIPIOS- -EMPRESAS TRANSNACIONALES-
RESUMEN: El documento es la memoria del primer encuentro de Movimientos sociales de América Latina, realizado en Quito-Ecuador, recoge el debate de la investigación, discusión, reflexión y acción de carácter multidisciplinario para desarrollar nuevas propuestas de desarrollo, y los testimonios de compañeros (as) de diferentes movimientos sociales y expresiones de lucha de América Latina.


04120 M m
ACADEMIA PERUANA DE LA LENGUA AYMARA. Conclusiones del primer Congreso Internacional de la lengua y cultura aymara. Puno: APLA, Agosto de 1998. 84 p.
====- Solicitar a/por: 5.6 INC

-EDUCACION- -EDUCACION INTERCULTURAL- -CONGRESO- -LENGUA AYMARA- -CULTURA AYMARA-
RESUMEN: El documento es un informe de conclusiones del Primer Congreso Internacional de la lengua y cultura aymara.


04121 M m
MOVIMIENTO DE EDUCADORES POPULARES DE BOLIVIA. Educación popular y neoliberalismo en Bolivia. Tendencias y desafíos. La Paz: CEAAL, Septiembre de 1994. 148 p.
====- Solicitar a/por: 5.1 EDN

-EDUCACION- -EDUCACION POPULAR- -NEOLIBERALISMO- -ORGANIZACIONES POPULARES-
RESUMEN: La motivación central de este trabajo fue el seguir dando razón de las utopías, asumir retos que llegan desde el tiempo del neoliberalismo y la emergencia de los nuevos sujetos. Responde a las preguntas prácticas de los educadores populares, quienes son los educadores, en que consisten sus prácticas, que concepciones las sustentan, que contradicciones aparecen y que desafíos deben afrontar, que temas merecen la pena seguir investigando.


04122 M m
El Centro Andino de Desarrollo Agropecuario (CADA). Reestructuración y retorno del proceso originario de los pueblos aymaras-qhishwas... Nayrax suyu amuyt'asa aymara-qhishwa ... qamawiparu marka markachpxañani. La Paz: Ediciones Qamañpacha, 1996. 141 p.
====- Solicitar a/por: CENDA 2.1 CADr No. Ejemplares: 2

-ANTROPOLOGIA SOCIAL Y CULTURAL- -GRUPOS ETNICOS- -PUEBLOS - -COMUNIDADES- -DESARROLLO SOSTENIBLE- -IDENTIDAD-
RESUMEN: El presente trabajo tiene tres partes: La primera, una breve explicación histórica desde las fuentes de archivo, eso está seguido por descripciones históricas a modo de autodiagnóstico comunitario por dirigentes y/o profesores de las comunidades; la segunda, están insertados los documentos reconstitutivos de la Marka Achacachi, que refiere a las actas de constitución de las autoridades originarias, aprobación de los estatutos y la de consagración; seguido del cuerpo de la estructura del estatuto orgánico de la retoma de las autoridades originarias; la tercera parte, es una reflexión crítica, sobre el uso de la tierra-territorio y los recursos naturales, con el fin de esclarecer procesos de desarrollo, donde la expulsión y las injusticias estructurales e históricas, como la pobreza y la indigencia empujan a los pueblos indígenas y naciones originarias, nueva identidad de los movimientos sociales contemporáneos, a retomar caminos de desarrollo con identidad de pueblos y/o Nación Aymara Qhishiwa


04123 M m
DEFENSA DE LOS NIÑOS INTERNACIONAL. Panorama del maltrato en escuelas y colegios de Bolivia. Cochabamba: DNI, Noviembre de 1998. 122 p.
====- Solicitar a/por: 5.8 PAC

-EDUCACION- -MALTRATO EN COLEGIOS- -MALTRATO EN ESCUELAS- -REFORMA EDUCACTIVA-
RESUMEN: Este trabajo contiene un análisis bibliográfico sobre las condiciones históricas del maltrato en la historia universal y una visión general y crítica sobre la dimensión maltratante de la institución escolar. Resume una encuesta realizada a dos mil estudiantes y más de medio millar de profesores en 163 establecimientos fiscales y particulares de La Paz, El Alto, Oruro, Cochabamba y Santa Cruz.


04124 M m
QUEREJAZU, Laura Escobari de. . Caciques, yanaconas y extravagantes. La sociedad colonial en Charcas s. XVI-XVIII. La Paz: Plural editores, 2001. 307 p.
====- Solicitar a/por: 6.3 CES

-HISTORIA- -HISTORIA NACIONAL- -SOCIEDAD COLONIAL- -CACIQUES- -YANACONAS- -PUEBLOS INDÍGENAS- -HACIENDAS- -TECNOLOGIA MINERA-
RESUMEN: Las teselas del mosaico de la sociedad colonial que la autora a compuesto a lo largo de varíos años, figuran reunidas en este libro poco común. El altiplano emerge aquí en efigie de cuerpo entero, dibujada con trazos continuos suavemente degradados, sino en piezas breves contrapuestas, que adosadas, otorgan sin embargo relieve a una faceta capital en la historia de Charcas. El libro centra su Desarrollo en cuatro aspectos: La coincidencia entre pobladores americanos y europeos en las ciudades, el liderazgo sobre todo indígena y en la cuestión de la mono de obra en las actividades agrarias y en las mineras del sector colonial, más algunas adiciones referente a rebeliones indígenas o tecnología.


04125 M m
GRUPO INTERINSTITUCIONAL DE TRABAJO "GOBERNABILIDAD CON EQUIDAD". Gobernabilidad con equidad, experiencias de trabajo a nivel local. La Paz: NOGUBCOSUDE, 1999. 179 p.
====- Solicitar a/por: 13.2 GOE

-MUJERES- -EQUIDAD- -GENERO- -GOBERNABILIDAD- -PARTICIPACION POPULAR- -GESTION PUBLICA-
RESUMEN: Con el propósito de contribuir al debate sobre gobernabilidad y equidad de género en el contexto boliviano, se conformo el grupo de trabajo, como una instancia de reflexión y de coordinación en la temática las instituciones participantes se propusieron conocer y sistematizar las experiencias desarrolladas en el país en materia de gobernabilidad y equidad de género en los procesos de participación popular a nivel local. El presente documento es parte de ese proceso y pretende reflejar el debate y los avances respecto a la conceptualización del tema.


04126 M m
GARCES, Fernando. . Cuatro textos colonias del quechua de la Provincia de Quito. Quito: Proyecto EBI, 1999. s/p
====- Solicitar a/por: 5.4 CTQ

-EDUCACION- -QUECHUA- -TEXTOS COLONIALES-
RESUMEN: El presente trabajo ofrece los materiales e instrumentos de operación iniciales y básicos para la futura construcción de una historia del quechua ecuatoriano.


04127 M m
CHILE. INSTITUTO DE ESTUDIOS INDÍGENAS. XVI censo nacional de población 1992. Población mapuche tabulaciones espaciales, total país región Metropolitana, región de la Araucania. Temuco: IEI, 1998. 234 p.
====- Solicitar a/por: 13.6 PMA

-CENSOS- -ASPECTOS SOCIALES- -POBLACION- -ESTADISTICAS-
CL
-CL: MAPUCHE-
RESUMEN: Se presenta un conjunto de tabulados básicos organizados de acuerdo con dos criteríos; por una parte, la población a escala nacional, que permite tener un marco general de referencia sobre la distribución de la población Mapuche en el total del país y, por otra, las dos regiones donde esta población se concentra mayoritariamente: La región Metropolita y la de la Araucania.


04128 M m
ECO FUTURO. FONDO FINANCIERO PRIVADO. Memoria anual 1999. La Paz: EF, Marzo de 2000. s/p
====- Solicitar a/por: 4.0 MEM

-ECONOMIA- -INFORMES- -INSTITUCION FINANCIERA-
RESUMEN: Informe de la gestión de 1999.


04129 M m
FUNDACION PARA LA PROMOCION E INVESTIGACION DE PRODUCTOS ANDINOS. Memorias. Segunda reunión boliviana sobre recursos fitogenéticos de cultivos andinos. Cochabamba: PROIMPA, 2000. 215 p.
====- Solicitar a/por: 1.1 SEC

-AGRONOMIA- -CULTIVOS ANDINOS- -CULTIVOS NATIVOS- -RECURSOS FITOGENETICOS- -PAPA-
RESUMEN: Esta memoria da a conocer el estado actual del avance de la investigación con relación a la colección, conservación, evaluación y uso de los recursos genéticos de cultivos nativos en Bolivia, además de dar continuidad a la primera reunión internacional de recursos genéticos de papa.


04130 M m
FRENTE CONTINENTAL DE ORGANIZACIONES COMUNALES. VII encuentro del Frente Continental de Organizaciones Comunales. Santiago: FCOS, Noviembre de 1999. 82 p.
====- Solicitar a/por: 2.4 EOR

-COMUNIDADES CAMPESINAS- -PARTICIPACION CIUDADANA- -REFORMA POLITICA- -MUJERES- -TERCERA EDAD- -SALUD- -EDUCACION- -DROGADICCION- -PUEBLOS INDÍGENAS-
RESUMEN: Busca recoger de manera más o menos exacta de las ponencias, conferencias, plenarias e intervenciones de los debates, diálogos y paneles con el fin de hacer un documento registro del encuentro.


04131 M m
BOLIVIA. MINISTERIO DE EDUCACION, CULTURA Y DEPORTES. Yachayninchikmanta qillqana. Serie Chasqui Aru 7. La Paz: MECD, Febrero de 2000. 102 p.
====- Solicitar a/por: 5.4 YAC

-EDUCACION- -QUECHUA-
RESUMEN: Textos producidos por 180 docentes quechua hablantes de los departamentos de Potosí, Chuquisaca, Cochabamba, Oruro y La Paz.


04132 M m
BOLIVIA. MINISTERIO DE EDUCACION, CULTURA Y DEPORTES. Ruwayninchikmanta qillqana. Serie: Chayqui Aru 6. La Paz: MECD, Febrero de 2000. 104 p.
====- Solicitar a/por: 5.4 RUW

-EDUCACION- -QUECHA-
RESUMEN: Textos producidos por 180 docentes quechua hablantes de los departamentos de Potosí, Chuquisaca, Cochabamba, Oruro y La Paz.


04133 M m
BOLIVIA. MINISTERIO DE EDUCACION, CULTURA Y DEPORTES. Siminchikmanta qillgana. Serie Chasqui Aru 8. La Paz: MECD, Febrero de 2000. 110 p.
====- Solicitar a/por: 5.4 SIM

-EDUCACION- -QUECHUA-
RESUMEN: Textos producidos por 180 docentes quechua hablantes de los departamentos de Potosí, Chuquisaca, Cochabamba, Oruro y La Paz.


04134 M m
VERWEIJ, Michiel J.. . Cosechar lluvia. Guía de implementación y uso de lagunas-atajados. Cochabamba: CORACA, 2001. 91 p.
====- Solicitar a/por: 1.6 COL

-AGRONOMIA- -TECNOLOGIA PRODUCTIVA- -GUIAS- -LAGUNAS ARTIFICIALES- -RECURSOS HIDRICOS-
RESUMEN: El libro trata sobre la implementación, manejo y uso de lagunas artificiales "atajados" para un mejor aprovechamiento de los recursos hídricos, proveyendo de agua a las familias en el área rural.


04135 M m
JUNTA DE ACCION COMUNAL DEL BARRIO JERUSALEN. Hacedores de ciudad. Caracas: Editorial ExLibris, Octubre de 1995. 161 p.
====- Solicitar a/por: 13.5 HAC

-ASPECTOS SOCIALES- -VIVIENDA- -CONDICIONES DE VIDA-
RESUMEN: Este libro rompe los estereotipos propios de la visión confusa que solemos tener sobre toda una realidad viviente.


04136 M m
OCEANO. Enciclopedia de Bolivia. Barcelona: Océano. 784 p.
====- Solicitar a/por: 14.2 ENB

-MATERIAL DE REFERENCIA- -ENCICLOPEDIA- -GEOGRAFIA- -BIODIVERSIDAD- -POBLACION- -ECONOMIA- -HISTORIA- -LENGUAS- -CULTURA- -ARGENTINATE-
RESUMEN: Presenta la historia y significado de los símbolos y señas de identidades nacionales, seguido de un vasto panorama de la geografía boliviana, sus fronteras, sus montañas, sus climas y sus ríos, sin descuidar la flora y la fauna y el medio ambiente.


04137 M m
AZARCOYA GONZALES, Beatriz. . -Una- experiencia en capacitación participativa. La metodología SASAR y su aplicación en el ámbito de la forestaría social. Potosí : PDFCAB, 1996. 313 p.
====- Solicitar a/por: 1.9 UET

-AGRONOMIA- -FORESTACION- -DESARROLLO FORESTACION- -GENERO-
-BOLIVIA: POTOSÍ-
RESUMEN: El presente documento recoge la experiencia de un proceso de capacitación instrumentado por el proyecto Desarrollo Forestal Comunal en el altiplano boliviano del departamento de Potosí.


04138 M m
CENTRO IDEAS. El DPT: Experimentando para la mejorar la producción. Cartilla No. 1. Lima: C.I., 1999. 12 p.
====- Solicitar a/por: 11.1 EXP

-TECNOLOGIA APROPIADA- -PRODUCCION-
RESUMEN: Esta cartilla recoge los valiosos aportes de la experiencia de trabajos realizados durante este proyecto, con más de 25 grupos de experimentadores(as) con la tecnología DPT, dirigido a fortalecer las capacidades campesinas de experimentación agropecuaria campesina.


04139 M m
CENTRO IDEAS. Conociendo nuestra comunidad. Cartilla No. 2. Lima: C.I., 1999. 16 p.
====- Solicitar a/por: 11.1 COC

-TECNOLOGIA APROPIADA- -COMUNIDAD- -TRABAJO AGROPECUARIO-
RESUMEN: Esta cartilla recoge los valiosos aportes de la experiencia de trabajos realizados durante este proyecto, con más de 25 grupos de experimentadores(as) con la tecnología DPT, dirigido a fortalecer las capacidades campesinas de experimentación agropecuaria campesina.


04140 M m
CENTRO IDEAS. Conociendo mejor los problemas de la producción y sus soluciones. Cartilla No. 3. Lima: C.I., 1999. 16 p.
====- Solicitar a/por: 11.1 COP

-TECNOLOGIA APROPIADA- -PRODUCCION- -DIAGNOSTICO-
RESUMEN: Esta cartilla recoge los valiosos aportes de la experiencia de trabajos realizados durante este proyecto, con más de 25 grupos de experimentadores(as) con la tecnología DPT, dirigido a fortalecer las capacidades campesinas de experimentación agropecuaria campesina.


04141 M m
CENTRO IDEAS. Construyendo y haciendo nuestro experimento. Cartilla No. 4. Lima: C. I., 1999. 16 p.
====- Solicitar a/por: 11.1 CON

-TECNOLOGIA APROPIADA- -EXPERIMENTO AGROPECUARIO-
RESUMEN: Esta cartilla recoge los valiosos aportes de la experiencia de trabajos realizados durante este proyecto, con más de 25 grupos de experimentadores(as) con la tecnología DPT, dirigido a fortalecer las capacidades campesinas de experimentación agropecuaria campesina.


04142 M m
CENTRO IDEAS. Seguimiento a nuestro experimento y evaluación de los resultados. Cartilla No. 5. Lima: C. I., 1999. 12 p.
====- Solicitar a/por: 11.1 SEX

-TECNOLOGIA APROPIADA- -EVALUACION DE EXPERIMENTOS-
RESUMEN: Esta cartilla recoge los valiosos aportes de la experiencia de trabajos realizados durante este proyecto, con más de 25 grupos de experimentadores(as) con la tecnología DPT, dirigido a fortalecer las capacidades campesinas de experimentación agropecuaria campesina.


04143 M m
MARTIN, Hans Peter; SCHUMANN, Harald. . -La- trampa de la globalización. El ataque contra la democracia y el bienestar. Madrid: Taurus Pensamiento, 1998. 319 p.
====- Solicitar a/por: 4.8 TGL

-ECONOMIA- -GLOBALIZACION- -LIDERES- -ECONOMIA MUNDIAL- -TRANSNACIONALES- -EMPLEO- -ESTADO-
RESUMEN: Los temas analizados son: Lideres mundiales, en marcha hacia otra civilización. La furia de la globalización y descomposición global. El billar del mercado financiero mundial. Las crisis sin fronteras del empleo y las nuevas transnacionales. Mentiras cómodas. Sálvese el que pueda. Victimas y verdugos. A quien pertenece el estado.


04144 M m
TELLER, Felipe. . Taller de conservación de suelos y resumen de exposiciones. Cochabamba: PROBIOMA, Marzo de 2000. p. irreg.
====- Solicitar a/por: 1.2 TSB

-CONSERVACION DE SUELOS- -SUELOS- -AGRONOMIA-
RESUMEN: Documento del Taller de Conservación de suelos, realizado en Aiquile del 27 al 30 de marzo del 2000.


04145 M m
ANTEZANA GUZMAN, Guery. . Informe general de la elaboración de planes de uso de suelo comunales "PLUSCO". Implementado en nueve comunidades del municipio de Arque. Cochabamba: PROSANA, Agosto de 1999. p. irreg.
====- Solicitar a/por: 1.2 ISU

-AGRONOMIA- -SUELOS- -MUNICIPIOS-
-BOLIVIA: COCHABAMBA- -ARGENTINAQUE-
RESUMEN: La sistematización de un método de planificación de abajo hacía arriba, se plantea a partir de la institucionalización de las carpetas comunales, en las 173 comunidades, 21 subcentrales y la junta de vecinos de los municipios de Arque y Tacopayo, dando como resultado la cristalización del plan quinquenal de la provincia, producto del proceso de planificación participativa, donde la propuesta metodológica tiene el objeto principal de que la comunidad planifique.


04146 M m
ALMARAZ OSSIO, Alejandro. . Análisis comparativo de la propuesta de modificación del reglamento de la Ley INRA. Elaborada por la comisión técnica de la CAN: Separata. Santa Cruz: CEJIS. 44 p.
====- Solicitar a/por: 9.2 ANA

-LEYES- -LEY INRA- -PROPUESTA DE MODIFICACION-
RESUMEN: Tiene por objeto facilitar la divulgación y consideración del proyecto de la Comisión Técnica de la CAN. Expone las modificaciones substanciales el reglamento prescindiendo de los detalles de su expresión literal, siguiendo el orden del reglamento propuesto por la Comisión del CAN


04147 M m
COCHABAMBA. ARCHIVO HISTORICO. Sección expedientes coloniales de Cochabamba. Lima: R.A:, Julio de 1990. 191-235 pp.
====- Solicitar a/por: 6.3 SEC

-HISTORIA- -HISTORIA NACIONAL- -COLONIA-
RESUMEN: Expedientes del Archivo Histórico.


04148 M m
MIRES, Fernando. . -El- discurso de la indianidad. La cuestión indígena en América Latina. Quito : Graficas Modelo, Junio de 1992. 201 p.
====- Solicitar a/por: 2.1 IND

-ANTROPOLOGIA- -ETNIAS- -CUESTION INDÍGENA-
RESUMEN: El libro se ocupa de los habitantes de América Latina.


04149 M m
CENTRO DE BIODIVERSIDAD Y GENETICA DE LA UMSS. I Congreso internacional de ecología y conservación de bosques polylepis, 28 de agosto al 1ro. de septiembre de 2000 Cochabamba. Resúmenes. Cochabamba: UMSS, 2000. 77 p.
====- Solicitar a/por: 1.11 CON

-AGRONOMIA- -ECOLOGIA- -BOLIVIA-BOSQUES- -BOLIVIATANICA- -MASTOZOOLOGIA- -ORNITOLOGIA-
RESUMEN: Resúmenes del I Congreso Internacional de Ecología y Conservación de Bosques de Polylepis.


04150 M m
CASAUBON, Mauricio. . Manual de técnicas de restauración de arroyo. Serie Medio Ambiente. México : Biocenosis, a.c., Enero de 1998. 48 p.
====- Solicitar a/por: 1.9 MAN

-AGRONOMIA- -MEDIO AMBIENTE- -ARGENTINAROYOS- -EROSION- -REFORESTACION-
RESUMEN: Este manual pretende aportar soluciones sencillas y concretas aplicables a cualquier lugar, para revertir los procesos erosivos, proteger la capa de humus y favorecer la filtración. Además buscando que este trabajo ayude a generar una actitud respetuosa y responsable hacia los elementos, sin los cuales simplemente no hay vida.


04151 M m
CASAUBON, Mauricio. . Guía infantil salvemos nuestra tierra. Serie Medio Ambiente. México: Biocenosis, a.c., Enero de 1998. 52 p.
====- Solicitar a/por: 1.9 GUI

-AGRONOMIA- -MEDIO AMBIENTE- -GUIAS- -PLANETA TIERRA-
RESUMEN: Esta guía pretende formar una conciencia a los niños acerca de la gravedad de la problemática ambiental de nuestro planeta, sugiriendo algunas acciones concretas para que, con el apoyo de sus maestros, padres y vecinos, puedan conocer mejor su región de vida y trabajar para mejorarla.


04152 M m
ARCHER, David; CONTTINGHAM, Sara. . Manual base del método Reflect. Alfabetización Freireana regenerada mediante técnicas para potenciar el empoderamiento de la comunidad: Alfabetización comunitaria para la acción: Actionaid, Junio de 1997. 322 p.
====- Solicitar a/por: 5.5 AFA

-EDUCACION- -ALFABETIZACION- -METODO REFLECT- -MANUALES-
RESUMEN: El propósito de este manual base es ayudar a producir del (as) facilitador adaptado a las condiciones sociales, económicas, políticas y culturales del medio en el que trabaja. Tiene una secuencia de 20 a 30 unidades, cada unidad describe como los participantes en círculo de participación pueden construir un gráfico en forma colectiva, sobre el cual puedan discutir, reflexionar y debatir.


04153 M m
TRIGO CIRO, Félix. . Las constituciones de Bolivia. Madrid: I.E.P., 1958. 535 p.
====- Solicitar a/por: 12.3 COB

-ASPECTOS JURIDICOS- -CONSTITUCION POLITICA- -BOLIVIALIVIA- -CONSTITUCIONES-
RESUMEN: La obra recopila información de los decretos y leyes sobre la Constitución de Bolivia.


04154 M m
ORELLANA HALHKLER, René. . Régimen político administrativo departamental y municipal. Santa Cruz: CEJIS. p. irreg.
====- Solicitar a/por: 4.5 REG

-ECONOMIA- -MUNICIPIOS- -LEY ORGANICA DE MUNICIPALIDADES- -MUNICIPIO INDÍGENA-
RESUMEN: Material de exposición del autor.


04155 M m
OCAMPO CUBILLOS, Manuel J.... Transferencia de tecnología, un nuevo enfoque estratégico de gestión para Bolivia. La Paz: Min. Eco., Marzo de 1997. 45 p.
====- Solicitar a/por: 11.2 TRA

-TECNOLOGIA- -TRANSFERENCIA TECNOLOGICA-
RESUMEN: Informe de un consultaría.


04156 M m
SALAS VALENZUELA, Montserrat. . Flojita: Etnografía de las consultas de medicina familiar con contenidos de salud sexual y reproductiva. México: CEISAS, Febrero de 1998. 224 p.
Tesis presentada a: CENTRO DE INVESTIGACIONES Y ESTUDIOS SUPERIORES EN ANTROPOLOGIA SOCIAL para optar al grado de MAESTRA EN ANTROPOLOGIA SOCIAL.
====- Solicitar a/por: 10.0 ETN

-SALUD- -SALUD SEXUAL- -SALUD REPRODUCTIVA-
RESUMEN: Trata la relación medico médica paciente en las consultas de medicina familiar, con contenidos de salud sexual y reproductiva en una de las principales instituciones de seguridad social en la ciudad de México.


04157 M m
COMISION EPISCOPAL DE EDUCACION. Educación y Transformación Social. La Paz: CEE, 1998. 154 p.
====- Solicitar a/por: 5.0 EDA

-EDUCACION- -ANALFABETISMO- -DESCENTRALIZACION- -EDUCACION AYMARA- -EDUCACION BILINGUE- -EDUCACION DE ADULTOS- -EDUCACION POPULAR- -EDUCACION E IGLESIA-
RESUMEN: Esta publicación, responde a la fuerte necesidad que siente la iglesia de explicitar y hacer más activa y constructiva su permanente inquietud por la problemática educativa del país.


04158 S as
LUYKX, Aurolyn.
Interculturalidad y equidad de género: Dos ejes incompatibles? - 1-10 pp. // EN: PROYECTO EBI. Interculturalidad y educación: Diálogo para la democracia en América Latina, Nos. 45-46. Quito: Ediciones Abya-Yala, 1999
====- Solicitar a/por: 5.6 IDA

-EDUCACION- -EDUCACION BILINGUE- -EDUCACION INTERCULTURAL- -PUEBLOS INDÍGENAS- -EQUIDAD DE GENERO- -REFORMA EDUCACTIVA-
RESUMEN: Intenta sacar a la luz las raíces del aparente conflicto entre los ejes de interculturalidad, por un lado, y equidad de género por otro, para de terminar si es realmente inviable este conflicto, y si no, qué medidas se podrían tomar para resolverlo.


04159 S as
VALLEJO, Gaby.
Interculturalidad y narrativa oral. - 11-18 pp. // EN: PROYECTO EBI. Interculturalidad y educación: Diálogo para la democracia en América Latina, Nos. 45-46. Quito: Ediciones Abya-Yala, 1999
====- Solicitar a/por: 5.6 IDA

-EDUCACION- -EDUCACION BILINGUE- -EDUCACION INTERCULTURAL- -PUEBLOS INDÍGENAS- -EQUIDAD DE GENERO- -REFORMA EDUCACTIVA-
RESUMEN: El propósito de esta ponencia es compartir experiencias y enfoque que puedan iluminar el trabajo que se viene realizando en el uso de textos como materiales didácticos escolares, como instrumentos de educación popular, como forma de acceder a nuevas y escondidas zonas culturales que en Cochabamba se encuentra en un incipiente proceso de validación y experimentación.


04160 S as
MOYA, Ruth.
Interculturalidad y reforma educativa en Guatemala. - 19-50 pp. // EN: PROYECTO EBI. Interculturalidad y educación: Diálogo para la democracia en América Latina, Nos. 45-46. Quito: Ediciones Abya-Yala, 1999
====- Solicitar a/por: 5.6 IDA

-EDUCACION- -EDUCACION BILINGUE- -EDUCACION INTERCULTURAL- -PUEBLOS INDÍGENAS- -EQUIDAD DE GENERO- -REFORMA EDUCACTIVA-
RESUMEN: La presente ponencia intenta ordenar dos tipos de ideas: Las primeras referentes a los conceptos y las prácticas sociales y educativas que, desde múltiples sectores de la sociedad civil así como del mundo institucional guatemalteco, daban cuenta de la diversidad cultural en y para la mayanidad, antes de la consolidación de los procesos de paz que dieran fin a la guerra; con el segundo grupo de ideas se intenta examinar como, a partir de la firma de la paz estos mismos conceptos de mayanidad e interculturalidad permean los presupuestos de política educativa.


04161 S as
VALIENTE, Teresa.
Interculturalidad y desarrollo curricular en el Perú. - 51-76 pp. // EN: PROYECTO EBI. Interculturalidad y educación: Diálogo para la democracia en América Latina, Nos. 45-46. Quito: Ediciones Abya-Yala, 1999
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-EDUCACION- -EDUCACION BILINGUE- -EDUCACION INTERCULTURAL- -PUEBLOS INDÍGENAS- -EQUIDAD DE GENERO- -REFORMA EDUCACTIVA-
RESUMEN: Aborda la temática de la pluriculturalidad y el multilinguismo ya no como temas de discusión en el debate pedagógico latinoamericano, a partir de que en constituciones y legislaciones educativas de los países, se reconoce y fomenta el derecho al aprendizaje en la propia lengua y la afirmación de la propia identidad cultural.


04162 S as
KÜPER, Wolfgang.
Interculturalidad y reforma educativa en tres países andinos. - 77-84 pp. // EN: PROYECTO EBI. Interculturalidad y educación: Diálogo para la democracia en América Latina, Nos. 45-46. Quito: Ediciones Abya-Yala, 1999
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-EDUCACION- -EDUCACION BILINGUE- -EDUCACION INTERCULTURAL- -PUEBLOS INDÍGENAS- -EQUIDAD DE GENERO- -REFORMA EDUCACTIVA-
RESUMEN: La educación bilingüe intercultural actualmente y en base a las experiencias en diversos países no se restringe a aspectos lingüísticos, pedagógicos y culturales, sino que también le concierne el aspectos estructural en relación con el aspecto educativo del país respectivo. En este marco la tesis de esta ponencia es que este aspecto estructural a quedado más o menos ausente en las discusiones ya sea de parte de los indígenas, de los movimientos o de los gobiernos, probablemente con excepción de Bolivia.


04163 S as
SPEISER, Sabine.
-El- para que de la interculturalidad en la educación. - 85-96 pp. // EN: PROYECTO EBI. Interculturalidad y educación: Diálogo para la democracia en América Latina, Nos. 45-46. Quito: Ediciones Abya-Yala, 1999
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-EDUCACION- -EDUCACION BILINGUE- -EDUCACION INTERCULTURAL- -PUEBLOS INDÍGENAS- -EQUIDAD DE GENERO- -REFORMA EDUCACTIVA-
RESUMEN: El presente trabajo aporta unas tesis básicas para la comprensión de la interculturalidad, entendiéndola como principio de la educación en países multiétnicos o bien en todos los países que se ubican dentro los procesos de globalización.


04164 S as
ZIMMERMANN, Klaus.
-La- elaboración de una gramática pedagógica para lenguas mayas en Guatemala. Dentro el contexto de la educación bilingüe e intercultural. - 97-120 pp. // EN: PROYECTO EBI. Interculturalidad y educación: Diálogo para la democracia en América Latina, Nos. 45-46. Quito: Ediciones Abya-Yala, 1999
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-EDUCACION- -EDUCACION BILINGUE- -EDUCACION INTERCULTURAL- -PUEBLOS INDÍGENAS- -EQUIDAD DE GENERO- -REFORMA EDUCACTIVA-


04165 S as
SICHERA, Inge.
-La- alternancia de códigos: Funcionalidad de una estrategia comunicacional en un contexto intercultural. - 121-168 pp. // EN:
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04166 S as
GONZALEZ, Aura.
Promoción de una cultura escrita elemental desde la escuela en un contexto de tradición oral. - 169-196 pp. // EN: PROYECTO EBI. Interculturalidad y educación: Diálogo para la democracia en América Latina, Nos. 45-46
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04167 S as
MENACHO LOPEZ, Leonel Alexander.
Educación bilingüe desde una perspectiva integral. - 197-218 pp. // EN:
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04168 S as
DIETZ, Ghunter.
Más allá de la educación indígena: La contribución del magisterio bilingüe a procesos de hibridación cultural en una región pluriétnica de México. - 219-268 pp. // EN:
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04169 S as
DUQUE, Vilma.
Hacia un diagnóstico de la realidad educativa de los pueblos indígenas de la región mesoamericana. - 269-284 pp. // EN: PROYECTO EBI. Interculturalidad y educación: Diálogo para la democracia en América Latina, Nos. 45-46. Quito: Ediciones Abya-Yala, 1999
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04170 S as
PERALTA, Maria Víctoria.
-La- pertinencia cultural en el desarrollo de programas integrales para la primera infancia de comunidades indígenas en Chile. - 285-336 pp. // EN:
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04171 S as
DURAN, Teresa; CATRIQUIR, Desiderio; YANQUINAO, Gabriel.
Líneas del conocimiento en torno a la educación bilingüe mapudungun-castellano. - 337-374 pp. // EN:
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04172 S as
CORTES, Clelia Neri.
Aprendizaje no mundo kiriri, uma pedagogía do caracol. - 375-388 pp. // EN:
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04173 S as
ZAMORA PATIÑO, Martha Patricia.
Educación indígena en México: Una revisión histórica. - 389-395 pp. // EN:
====- Solicitar a/por: 5.6 IDA

04174 M m
CENTRO DE PRODUCCION RADIOFONICA. Que son: Ley de Participación Popular; Comité de Vigilancia y Gobierno Municipal. Cochabamba: CEPRA, 2000. 19 p.
====- Solicitar a/por: CENDA 4.5 LPPC No. Ejemplares: 001

-ECONOMIA- -MUNICIPIOS- -LEY DE PARTICIPACION POPULAR- -COMITE DE VIGILANCIA-
RESUMEN: El Proyecto de Formación y Capacitación de Mujeres de Tocopaya, pública esta cartilla del Taller de Formación sobre la Ley de Participación Popular, el Comité de Vigilancia y el Gobierno Municipal.


04175 M m
SUAREZ, Hugo José; GUTIERREZ AGUILAR, Raquel; GARCIA LINERA, Álvaro; BENAVENTE, Claudia; PATZI PACO, Félix; PRADA ALCOREZA, Raúl. . Bourdieu leído desde el sur. La Paz: Plural Editores, 2000. 210 p.
====- Solicitar a/por: CENDA 9.0 BOUR No. Ejemplares: 001

-POLITICA- -SOCIOLOGIA- -ESPACIO Y SOCIEDAD- -REFORMAS SOCIALES-
RESUMEN: Este libro reúne seis ensayos que analizan distintas facetas del pensamiento de Pierre Bourdieu, mostrando su pertinencia para el esclarecimiento de los complejos procesos sociopolíticos de los países latinoamericanos.


04176 M m
GIRARDI, Giulio. . -El- derecho indígena a la autodeterminación política y religiosa. Quito: Abya-Yala, 1997. 183 p.
====- Solicitar a/por: CENDA 2.1 DEIN No. Ejemplares: 001

-ANTROPOLOGIA- -ETNIAS- -PUEBLOS INDÍGENAS- -NEOLIBERALISMO- -POLITICA- -RELIGION-
RESUMEN: El autor plantea los desafíos de los indígenas hacia la sociedad contemporánea. Ellos, con su tradición histórico-cultural, cuestionan el ordenamiento económico y las formas de relación entre los hombres, la naturaleza y lo sacro vigentes en una realidad social cada vez más globalizada. Postula al mismo tiempo el valor alternativo y de propuesta de los pueblos indios para construir una sociedad justa, ecológica y macro-ecuménica. El pensamiento del autor desfila convocando situaciones concretas como la insurgencia de Chiapas, el movimiento indio continental, la cristianización y la critica al neoliberalismo imperante...


04177 M m
PATZI PACO, Felix. . Insurgencia y sumisión. Movimientos indígenas campesinos, 1983-1998. La Paz: Muela del Diablo, 1999. 169 p.
====- Solicitar a/por: CENDA 9.3 INSU No. Ejemplares: 001

-POLITICA- -MOVILIZACIONES Y PARTICIPACION- -MOVIMIENTO INDÍGENA- -NACION ORIGINARIA- -KATARISMO-
RESUMEN: El libro expresa la historia efectiva de los movimiento indígenas campesinos contemporáneos: Insurgencia porque siempre esta presente la guerra inconclusa iniciada por la cruzada militar, religiosa y civilizatoria ibérica, insurgencia que constantemente actualiza su procedencia, retornando de distintas formas y con distintos rostros. Su misión porque está compostura, aunque sea aparente y se lea como máscara, no deja de ser una predisposición... Patzi apuesta a develar en esta confluencia y lucha de comportamientos sociales, que la causa inmanente, la fundamentación misma de historia efectiva de los movimientos indígenas y campesinos, es la resistencia, de la que emergen las autenticas figuras de la insurgencia.


04178 M m
CASANOVAS SAINZ, Roberto; GARCIA CHACON, Oscar. . -Las- ONG's latinoamericanas y los desafíos del desarrollo organizacional. La Paz: PROACTIVAIDEPROICCO, 2000. 173 p.
====- Solicitar a/por: CENDA 7.3 ONLA No. Ejemplares: 001

-INSTITUCIONES Y PROYECTOS- -ONG's- -DESARROLLO ORGANIZACIONAL- -ESTADO Y ONG'S- -COOPERACION INTERNACIONAL-
RESUMEN: El presente trabajo reúne dos estudios de 1999, como parte del diseño del proceso de institucionalización del proyecto de planificación estratégica y desarrollo institucional (PEYDI) de la organización ínter eclesiástica de cooperación al desarrollo de Holanda: El Primero, cuyo propósito central fue la realización de un diagnóstico del entorno, incorporado el relevamiento y análisis de los cambios y tendencias del ambiente macroeconómico y político, de las políticas públicas y de la cooperación internacional, que han influido en el trabajo de las ONG's en los países de la región. El segundo comprendió un análisis general de las necesidades y demandas de las ONG's y de las modalidades a través de las cuales acceden a servicios de desarrollo organizacional y un balance general de la oferta de este tipo de servicios.


04179 M m
GIRARDI, Giulio. . Globalización neoliberal, deuda externa. Jubileo 2000. Quito: Abya-Yala, 1998. 85 p.
====- Solicitar a/por: CENDA 4.8 GNEO No. Ejemplares: 001

-ECONOMIA- -GLOBALIZACION- -NEOLIBERALISMO- -DEUDA EXTERNA- -JUBILIO 2000-
RESUMEN: El trabajo analiza temas actuales como la globalización y los proyectos sociales que la contradicen, y su influencia en la cultura, la educación.


04180 M m
CENTRO DE COMUNICACION Y DESARROLLO ANDINO. IX Congreso Departamental. Federación Sindical Única de Trabajadores Campesinos de Cochabamba. Resoluciones. Cochabamba: CENDAINCCASATEPAS, 2000. 57 p.
====- Solicitar a/por: CENDA 9.3 FSU No. Ejemplares: 001

-POLITICA- -MOVILIZACIONES Y PARTICIPACION- -CONGRESO CAMPESINO- -FSUTCC-
-BOLIVIA: COCHABAMBA-
RESUMEN: Este documento contiene las resoluciones del IX Congreso departamental campesino, los discursos preparados por los dirigentes y participantes del evento.


04181 M m
REBELLATO, José Luís. . -La- globalización y su impacto educativo-cultural. El nuevo horizonte posible. La Paz: Garza Azul, 1999. 51 p.
====- Solicitar a/por: CENDA 4.8 LAGL No. Ejemplares: 001

-ECONOMIA- -GLOBALIZACION- -EDUCACION- -CULTURA-
RESUMEN: Trabajo que aporta al debate y construcción de propuestas en torno a posiciones ideológica y/o política, pese a que muchos sostienen a que este es un debate sin sentido. El autor analiza temas candentes como la discriminación, la desigualdad, social, económica, ético cultural, de género generacional, que claman por respuestas con una clara opción de empoderamiento.


04182 M m
TUPA, Kusi. . Tiempo-espacio contemporáneo desde la andinidad. Cochabamba: CITA, 2001. 105 p.
====- Solicitar a/por: CENDA 2.1 TIES No. Ejemplares: 002

-ANTROPOLOGIA- -ETNIAS- -ANDINIDAD- -CALENDARIO ANDINO- -CALENDARIO QUECHUA- -CALENDARIO AYMARA-
RESUMEN: La presentación del calendario andino permite profundizar el proceso de reafirmación de la identidad andina, y permite reflexionar también sobre la concepción del tiempo-espacio andino y compararlo con la concepción occidental; este acercamiento a las formas de utilizar el espacio tiempo en este nuevo milenio, permite repensar el concepto de desarrollo al implementar una serie de proyectos destinados a mejorar la calidad de vida y permite conocer la eficiencia de los mismos y el impacto comunitario en referencia a la mantención de la propia identidad.


04183 S as
IIPS
Después del neoliberalismo un nuevo camino. - 6-31 pp. // EN: IIPS. Documentos para la reflexión. No. 2. La Paz: MEPBCENPROTACPRODIS YANAPAKUNAIIPS, 1999
====- Solicitar a/por: CENDA 4.6 RENEO No. Ejemplares: 001

-NEOLIBERALISMO- -TEORIA ECONOMICA- -ECONOMIA-
RESUMEN: El documento contiene elementos para la reflexión, la discusión en la línea de la construcción de los referentes políticos que sean la alternativa al neoliberalismo.


04184 S ms
GIRARDI, Giulio.
Para la construcción de un contrapoder continental, indígena, negro y popular. - 33-59 pp. // EN: IIPS. Documentos para la reflexión. No. 2. La Paz: MEPBCENPROTACPRODIS YANAPAKUNAIIPS, 1999
====- Solicitar a/por: CENDA 4.6 RENEO No. Ejemplares: 001

-NEOLIBERALISMO- -ECONOMIA- -TEORIA ECONOMICA- -MOVIMIENTO INDÍGENA- -GLOBALIZACION-
RESUMEN: El autor propone la necesidad de articular iniciativas locales para la construcción de alianzas populares, nacionales, continentales y mundiales, alianzas que no surjan de acuerdos entre gobernantes sino de confluencias entre comunidades, organizaciones y movimientos populares.


04185 S ms
ALVAREZ DIAZ, Rafael. . Reforma del estado y situación de los derechos humanos en México. UNIVERSIDAD AUTONOMA METROPOLITANA IZTAPALAPA. Chiapas y la Reforma del Estado. México: UAMI, 1998. 7-20 pp.
====- Solicitar a/por: CENDA 4.6 CHIA No. Ejemplares: 001

-ECONOMIA- -REFORMA ESTATAL- -DERECHOS HUMANOS-
RESUMEN: El autor analiza cronológicamente los hechos y consecuencias de la masacre de Acteal, Chiapas. Donde hombres, mujeres y niños fueron asesinados por un grupo de paramilitares en una matanza que duro más de cuatro horas.


04186 S ms
GODOY RAMOS, Ernestina. . -La- conflictividad social en México, militarización, represión e impunidad. UNIVERSIDAD AUTONOMA METROPOLITANA IZTAPALAPA. Chiapas y la Reforma del Estado. México: UAMI, 1998. 21-34 pp.
====- Solicitar a/por: CENDA 4.6 CHIA No. Ejemplares: 001

-ECONOMIA- -REFORMA ESTATAL- -MILITARIZACION- -REPRESION POLITICA-
RESUMEN: Este documento nace de la inquietud ante el avance y desarrollo de los procesos de guerra y de conflictividad social producida en México, que pone en evidencia la enorme indefensión en la que se halla la sociedad civil y política.


04187 S ms
CHAMBERLIN, R. Michael. . Autonomía una nueva oportunidad a la democracia. UNIVERSIDAD AUTONOMA METROPOLITANA IZTAPALAPA. Chiapas y la Reforma del Estado. México: UAMI, 1998. 35-42 pp.
====- Solicitar a/por: CENDA 4.6 CHIA No. Ejemplares: 001

-ECONOMIA- -REFORMA ESTATAL- -DEMOCRACIA-
RESUMEN: Analiza como en un mundo marcado por la globalización, donde las fronteras desparecen, es preciso crear nuevas reglas para convivencia y la coexistencia plural de las sociedades en espacios de encuentro y enriquecimiento de la diversidad de culturas ... posibles solo si tenemos la capacidad de decidir y controlar nuestro futuro, en base a un esquema local donde las identidades de refuercen, las diferencias se repasten y el poder se equilibren ... sin estas bases y principios de pluralidad no habrá democracia.


04188 S ms
MICHEL, Guillermo. . Noticias desde utopía. ¿Estado de derechos o estado de impunidad? UNIVERSIDAD AUTONOMA METROPOLITANA IZTAPALAPA. Chiapas y la Reforma del Estado. México: UAMI, 1998. 43-58 pp.
====- Solicitar a/por: CENDA 4.6 CHIA No. Ejemplares: 001

-ECONOMIA- -REFORMA ESTATAL- -DERECHOS HUMANOS- -PUEBLOS INDÍGENAS- -MILITARIZACION- -DEMOCRACIA-
RESUMEN: El autor analiza las condiciones de lucha y su desarrollo del movimiento de Chiapas en periodos de dura represión militar en defensa de sus derechos humanos, de libertades democráticas y su capacidad de articulación con los cinco continentes.


04189 S ms
ROUX, Rihna.
Autogestión indígena y crisis estatal. - 59-74 pp. // EN: UNIVERSIDAD AUTONOMA METROPOLITANA IZTAPALAPA. Chiapas y la Reforma del Estado. México: UAMI, 1998
====- Solicitar a/por: CENDA 4.6 CHIA No. Ejemplares: 001

-ECONOMIA- -REFORMA ESTATAL- -MOVIMIENTO INDÍGENA- -TENENCIA DE LA TIERRA-
RESUMEN: Es un conjunto de reflexiones acerca de la constitución del movimiento zapatista que surge como consecuencia de la falta de respuestas desde el estado y la insuficiencia de sus reformas que fundamentalmente no reconocen su derecho a constituirse y existir autónomamente, analiza también el problema de la tenencia de la tierra y la profunda pobreza y los abusos de los derechos humanos.


04190 S ms
OVALLE RODRIGUEZ, Edna. . La autonomía municipal en el marco de la reforma del estado. UNIVERSIDAD AUTONOMA METROPOLITANA IZTAPALAPA. Chiapas y la Reforma del Estado. México: UAMI, 1998. 75-84 pp.
====- Solicitar a/por: CENDA 4.6 CHIA No. Ejemplares: 001

-ECONOMIA- -REFORMA ESTATAL- -MUNICIPIOS- -AUTONOMIA MUNICIPAL-
RESUMEN: El autor analiza el espacio del municipio autónomo zapatista, reivindicación histórica de las comunidades indígenas.


04191 S ms
CORTEZ RUIZ, Carlos. . -La- nueva agenda de los pueblos indios y la exigencia cambios en la política de medios de comunicación. UNIVERSIDAD AUTONOMA METROPOLITANA IZTAPALAPA. Chiapas y la Reforma del Estado. México: UAMI, 1998. 85-104 pp.
====- Solicitar a/por: CENDA 4.6 CHIA No. Ejemplares: 001

-ECONOMIA- -REFORMA ESTATAL- -MEDIOS DE COMUNICACION-
RESUMEN: El tema del derecho a la comunicación y a la información aparecen como central entre las preocupaciones de la sociedad civil, sin embargo en esta perspectiva generalmente no se considera la situación de los sectores más marginados de estos procesos y particularmente la de la población rural y de la indígena en particular.


04192 S ms
CRUZ RUEDA, Elisa. . -La- construcción del derecho mexicano como un derecho plural: una perspectiva desde lo cultural. UNIVERSIDAD AUTONOMA METROPOLITANA IZTAPALAPA. Chiapas y la Reforma del Estado. México: UAMI, 1998. 105-112 pp.
====- Solicitar a/por: CENDA 4.6 CHIA No. Ejemplares: 001

-ECONOMIA- -REFORMA ESTATAL- -CULTURA-
RESUMEN: El autor analiza el tema de la cultura y la situación de subordinación en relación a la cultura occidental.


04193 S ms
LOPEZ MONJARDIN, Adriana. . Derechos indígenas, democracia y fundamentalismos. UNIVERSIDAD AUTONOMA METROPOLITANA IZTAPALAPA. Chiapas y la Reforma del Estado. México: UAMI, 1998. 113-126 pp.
====- Solicitar a/por: CENDA 4.6 CHIA No. Ejemplares: 001

-ECONOMIA- -REFORMA ESTATAL- -DEMOCRACIA- -DERECHOS INDÍGENAS-
RESUMEN: El debate en torno a los derechos indígenas ha tenido, como uno de sus aspectos centrales, la relación entre la democracia y la autonomía y la libre determinación de los pueblos indígenas.


04194 S ms
RODRIGUEZ OJEDA, Luís. . Mensajes, reflexiones, acciones y propuestas de solución de la conferencia del Episcopado mexicano, por la paz y la justicia social en Chiapas y en México. UNIVERSIDAD AUTONOMA METROPOLITANA IZTAPALAPA. Chiapas y la Reforma del Estado. México: UAMI, 1998. 127-138 pp.
====- Solicitar a/por: CENDA 4.6 CHIA No. Ejemplares: 001

-ECONOMIA- -REFORMA ESTATAL- -JUSTICIA SOCIAL-
RESUMEN: El presente trabajo ofrece una selección de textos, análisis, planteamientos y propuestas de los documentos de la Conferencia del Episcopado, de sus mensajes generados a raíz del levantamiento armado del EZLN en Chiapas.


04195 S ms
REYGADAS, Rafael. . Sociedad civil y veredas de paz. UNIVERSIDAD AUTONOMA METROPOLITANA IZTAPALAPA. Chiapas y la Reforma del Estado. México: UAMI, 1998. 139-156 pp.
====- Solicitar a/por: CENDA 4.6 CHIA No. Ejemplares: 001

-ECONOMIA- -REFORMA ESTATAL- -SOCIEDAD CIVIL-
RESUMEN: La participación de la sociedad civil nacional e internacional en el conflicto chiapaneco es un fenómeno rico y diverso del cual se destaca algunos momentos y estrategias más significativas.


04196 S ms
BRIONES, José Cenobio. . -De- la oscuridad a la alborada. Chiapas, espejo de la perspectiva nacional. UNIVERSIDAD AUTONOMA METROPOLITANA IZTAPALAPA. Chiapas y la Reforma del Estado. México: UAMI, 1998. 157-176 pp.
====- Solicitar a/por: CENDA 4.6 CHIA No. Ejemplares: 001

-ECONOMIA- -REFORMA ESTATAL- -MOVIMIENTO INDÍGENA-
RESUMEN: El autor sienta una serie argumentos para asignarle una dimensión nacional al movimiento zapatista afirmando que la solución a la problemática nacional no pasa por la solución del problema de Chiapas. Hace un análisis de la crisis política en México expresada en la incapacidad del estado para ejercer su fuerza en el territorio, imposibilitada por la presencia rebelde. Analiza el doble discurso del gobierno y finalmente el descontento generalizado en la sociedad mexicana.


04197 S ms
MAY CORREA, Guillermo. . -Los- acuerdos de San Andrés: Horizontes de la razón. UNIVERSIDAD AUTONOMA METROPOLITANA IZTAPALAPA. Chiapas y la Reforma del Estado. México: UAMI, 1998. 177-190 pp.
====- Solicitar a/por: CENDA 4.6 CHIA No. Ejemplares: 001

-ECONOMIA- -REFORMA ESTATAL- -MOVIMIENTO INDÍGENA- -ESTADO-
RESUMEN: El documento hace una análisis de los acuerdos firmados entre gobierno federal y el ejercito zapatista, que servirán de base a la reforma constitucional.


04198 S ms
FUENTES MORUA, Jorge. . -De- palabras y "silencios" UNIVERSIDAD AUTONOMA METROPOLITANA IZTAPALAPA. Chiapas y la Reforma del Estado. México: UAMI, 1998. 191-200 pp.
====- Solicitar a/por: CENDA 4.6 CHIA No. Ejemplares: 001

-ECONOMIA- -REFORMA ESTATAL- -DIALOGO SOCIAL-
RESUMEN: Es una reflexión acerca del "silencio" de los zapatistas, que ha estado acompañado de toda una labor de comunicación con la sociedad civil y la participación en los espacios del dialogo nacional.


04199 S ms
PRUTSCH, Ursula. . -El- trabajo como instrumento de poder en América LatinaOsterreichische Lateinamerika-Institut. Arbeit als Machtinstrument, Band 3. Frankfurt: Brandes
ApselSudwind, 2000. 19-31 pp.
====- Solicitar a/por: CENDA 13.0 ARBA No. Ejemplares: 001

-ASPECTOS SOCIALES- -TRABAJO-
RESUMEN: Las condiciones sociales, económicas y políticas en el mundo laboral latinoamericano -no sólo en la época del neoliberalismo- son un ejemplo del contenido eminentemente político del tema "Trabajo como instrumento de poder".


04200 S ms
LIZCANO FERNÁNDEZ, Francisco. . Subsistemas, sectores y estratos sociales en iberoaméricaOsterreichische Lateinamerika-Institut. Arbeit als Machtinstrument, Band 3. Frankfurt: Brandes
ApselSudwind, 2000. 74-88 pp.
====- Solicitar a/por: CENDA 13.0 ARBA No. Ejemplares: 001

-ASPECTOS SOCIALES- -CONDICIONES SOCIALES-
RESUMEN: El autor para una mejor comprensión de las sociedades iberoamericanas en últimas décadas, sobre su estructura social, sigue las enseñanzas de Marx y Weber y la de los estructuralistas ligados a la CEPAL.