“La riqueza de lugares místicos que posee la comunidad, nos permitió trabajar en la revalorización de leyendas y mitos que permitieron a los estudiantes producción y contenidos en el idioma quechua, con la finalidad de mostrar y comprender el idioma quechua. Los estudiantes pueden identificarse y apropiarse de estos conocimientos que con el tiempo ya no son transmitidos de generación en generación” Prof. Amanda Chambi.

“E s t a m o s revalorizando el idioma quechua a través de la poesía, temáticas de las festividades, tradiciones de las comunidades, que ayuda en reforzar la escritura y lectura de la lengua materna que es el quechua. Los estudiantes tienen un aprendizaje significativo al producir textos, tomando en cuenta el contexto, a la madre tierra, las costumbres y tradiciones y se puedan identificar con su vivencia y cultura propia del lugar. Las poesías escritas y declamación de las mismas lo realizan en la lengua originaria con mucho respeto”. Prof. Zulema Pinaya

Kunan kutipi, riqsichiyta munaykichis imaynatachus llamk’arikuspa karqa jaqay yachaywasi Peñas Jach’a Marka Taparí Cóndor Apacheta chiqapi, chaypitaq yachachiqkuna; llaqtamanta kamachiqkuna yanapirikunawan khuska llamk’arikuspa karqa imaynamanta yachaqaqkuna qhichwa mama qalluta yachaqayta atinankupaq, imaraykuchus waynuchu, sipasakuna p’inqakuspa kanku manaña rimariyta munankuchu, chayta t’ukurispa llamk’arikuspa karqa calendario agrícola nisqapi, uk ruk’awi** kananpaq qhichwa mama qalluta yachaqaqkuna rimarinankupaq. Chaypaqtaq kay jinamanta llamk’arikuspa karqa” Lic. Navor Rodríguez.

Maestra: Lic. Amanda Susy Chambi Huarachi

Maestra: Lic. Zulema Yorka Pinaya Alcalá

Directora: Lic. Arminda Pinaya Alcalá

Peñas - Oruro

Lea el artículo original en la revista infantil Añaskitu Nº 110